鸿昌中学高三年级组物理综合考考前预测09-05

我想同学们也感觉到了：步入高三之后，我们的考试越来越多。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们不要怕，要去适应这样的学习模式，力争每次都发挥好，考好。

这么多考试的目的，我觉得有两个：一是帮助同学们系统复习、巩固知识，二是锻炼同学们的应试能力。

在这次考试前，我把部分比较重要的考点再给同学们做一个梳理，希望对同学们课下的复习能帮上忙。如下：

（1）受力分析。选择研究对象，画受力图，建立合适的坐标系，进行投影分解，建立x、y的方程，计算时，应区分好摩擦力的性质（是动还是静）。

（2）圆周运动最高点分析。不同状态下，小球刚好通过最高点的含义不同（比如杆件和绳子），不要搞混了。注意一些典型应用，比如拐弯处火车轨道有倾角，等等。

（3）机械能守恒定律。注意应用前提条件，满足条件：只有重力或弹力做功才能使用，不是只能受到重力和弹力，可以有其他力，这些力不做功也可以。另外，在书写公式前要注意规定好零势能面。

（4）带电粒子在电场中类平抛运动。偏转角、电容公式、电场强度公式结合牛顿定律的应用，两种不同带电性的粒子对比分析，以及能量的转化，尤其是电势能的变化。

（5）电学实验题。我个人认为可能考的实验是：1电池组电动势与内电阻的测量；2内接法、外接法的选择，测定小灯泡阻值；3电流表改装电压表；

（6）带电粒子在匀强磁场中的圆周偏转，往往需要借助于几何、三角函数知识求解。提醒一点，考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺和量角器。注意画图，要用于尝试画出轨迹图来（往往还需要结合题意修改）。

（7）电磁感应与力学结合的综合题。这类问题考的太多了，也是高考必考内容。安培力做功对应什么？各个能量与功之间的转化关系？杆件的受力情况，动能怎么变化？这些常规解题思路同学们要在课下整理一下。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系，pv=nRt。压强、温度的微观表述，物体内能与哪些因素有关？分子力和距离间关系，分子势能与距离的关系。

（9）交流电的产生及图形。注意基本概念的理解，中性面，初始相位角，峰值，匝数，电压有效值，等等。函数图像经常考到，有可能与具体电路应用联系起来。

（10）波尔原子能级模型、光电效应方程。具体解释了什么现象？对应的物理方程是什么？能用来求解什么，等等。

考试中同学们还应注意：a.实在是不会做的题就先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误太多的考试时间，要合理的分配作答时间。

b.画好受力图和运动图，很多学生并不重视画图，图虽然没有分数，往往却是解题的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，就有思路了。

c.注意解题步骤要写的科学，明确每一步的研究对象，用哪个定理定律写出来，根据题意列出对应的方程（字母符号要和题目中一致），再在草稿纸上计算结果，最后结果写在答题纸上。

同学们课下复习时间有限，重要的考点和需要注意的地方暂时就写这些，课下同学们还是要多下些功夫，安排好时间，以点带面，把知识系统化。

高三是你人生中最重要的一年，高考是你人生中最关键的考试。同学们，为了自己，为了父母，放下负担，为了自己的大学，勇往直前吧。

——高中物理网A组-晓安老师

本文由高中物理网编辑工作组原创，未经物理网允许，严谨转载。

归档日期：2014-09-05

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