宏德中学复读班物理综合考考前预测09-03

我想同学们也感觉到了：升入高三后，学校的考试越来越多。这是在为咱们的高考练兵，同学们要去适应这样的学习模式。

这么多考试的目的，主要有两个，分别是：首先是帮助同学们系统复习和巩固前期学过的考点，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

考前我把一些我个人认为比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望对大家复习能起到一些作用。内容如下：

（1）受力分析。选择研究对象，画受力图，建立正交坐标系，进行投影运算，注意判断摩擦力的类别，仔细分析方向（假设光滑进行推断）。

（2）圆周运动向心力分析。不同状态下，物体刚好通过最高点的含义不同（圆弧轨道、绳子、杆件），不要搞混了。注意一些典型应用，比如飞机拐弯时机翼并不平，等等。

（3）注意机械能守恒定律的应用前提条件。需要满足条件：只有重力或弹力做功，并不是只有重力和弹力作用，可以有其他力存在，不做功也可以。另外，注意规定好零势能面。

（4）带电粒子在静电场中的类平抛运动。偏转角等一些概念的理解，电容公式、电场强度公式结合牛顿定律的应用，注意两种不同粒子（核质比）的对比分析，以及能量的转化。

（5）恒定电路的实验题。最重要的几个实验：1测量电源电动势和内电阻；2内接法、外接法的选择，测定小灯泡阻值；3电流表内电阻的测量；

（6）带电粒子在磁场中偏转，往往需要借助于几何、三角函数知识求解。考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺、和量角器。注意画图，要用于尝试画出轨迹图来（往往还需要结合题意修改）。

（7）电磁感应综合考题。这是一类难题，也是高考物理中的“常客”。安培力做功对应什么？能量是如何转化的？杆件的动能怎么分析？这些常规解题思路同学们要在课下整理一下。

（8）热力学中，宏观量与微观量之间的联系。温度的微观表述，压强的微观意义，物体内能与哪些因素有关？两个分子之间的分子力与距离的关系，分子势能与分子间距离的关系。

（9）交流电的产生与正弦图。注意基本概念的理解，中性面，初始相位角，峰值，有效值，匝数，等等。函数图像经常考到，有可能与具体电路应用联系起来。

（10）卢瑟福的阿尔法粒子散射实验、爱因斯坦光电效应。具体解释了什么现象？对应的物理方程？使用注意事项，等等。

考试中同学们还应注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误太多的考试时间，要合理的分配作答时间。

b.一定要画好受力图和运动图（位移关系），很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，很多时候却是解题的关键。很多时候，没有什么思路，把图画好了，有时候就有思路了。总之，画图是解题上很重要的工具，同学们要重视起来。

c.注意解题步骤要写的科学，明确各步研究对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

高中物理知识点很多，并不是几千字就能把所有重点说完，这些是我认为重要的地方，希望对大家的复习有所帮助。

没有一个人的成功能离开努力，伟大的背后总隐藏着巨大的付出。同学们，高考说远也远，说近也近，时不我待啊，敞开心扉，把握住自己的青春年华，努力拼搏吧。

——高中物理网A组周宁老师

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归档日期：2014-09-04

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