明仁中学高三物理综合考重点预测09-03

我想同学们也感觉到了：进入了高三后，我们的考试越来越多。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们不要持一个反感的心态，要去适应这样的学习模式。

考试的目的，我觉得有两个：一是帮助同学们系统复习、巩固知识，二是锻炼同学们的应试能力。

考试前我把一些我个人认为比较重要的考点再给同学们做一个梳理，希望对大家复习能起到一些作用。如下：

（1）受力分析基本步骤。选取合适的研究对象，图的画法，建立合适的坐标系，进行投影运算，注意区分好摩擦力的性质（是动还是静）。

（2）圆周运动最高点分析。不同状态下，小球刚好通过最高点的含义不同（比如杆件和绳子），不要搞混了。注意一些典型应用，比如拐弯处火车轨道有倾角，等等。

（3）机械能守恒定律。注意应用前提条件，条件是：只有重力或弹力做功，不是只能受到重力和弹力，可以有其他力存在，不做功也可以。另外，解题中还要注意规定好零势能面。

（4）带电粒子在电场中类平抛运动。电场力公式、电容公式、电场强度公式结合动力学问题，两种不同带电性的粒子对比分析，以及能量的转化，尤其是电势能的变化。

（5）恒定电流部分的实验题。最重要的几个实验：1电源电动势和内电阻的测量；2内外接法的选择测定电阻阻值；3电流表改装电压表；

（6）带电粒子在磁场中的圆周偏转，注意结合几何知识求解。解题可能要用到圆规、直尺、铅笔、橡皮、量角器，同学们考前要准备好。注意画图，要用于尝试画出轨迹图来（大多情况下还要进行修改）。

（7）电磁感应与力学结合的综合题。这是一类难题，也是高考卷子中的常客。磁场的安培力做功对应着什么？各个能量与功之间的转化关系？杆件受到几个外力的作用？这些常规解题思路要做个总结。

（8）热力学中，宏观量与微观量之间的联系。温度的微观表述，压强的微观意义，物体内能与哪些因素有关？两个分子之间的分子力与距离的关系，分子势能与距离的关系（课本中的图像）。

（9）交流电的产生原理与正弦函数图形。注意基本概念的理解，中性面，（最大）峰值，匝数，电压有效值，等等。很有可能会考图像，当然，也有可能与电路相联系。

（10）波尔能级模型、托马斯杨的双缝干涉实验。解释了什么现象？对应的物理方程是什么？前提及注意条件，等等。

考试中还要注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误自己太多的时间，要合理的分配作答时间。

b.一定要画好受力图和运动图（位移关系），很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，往往却是解题的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确各步研究对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算结果，写在答题纸上。

高中物理知识点很多，考题也比较综合，并不是一篇文章就能把所有核心要点都说完的，这些内容是我认为重要的地方，希望这些内容对同学们的复习有所帮助，预祝同学们考出好成绩。

古语云：学海无涯苦作舟。通往胜利的道路上一定是布满了荆棘。同学们，想考好的大学，绝非一两日之功，靠的是日积月累，靠的是你付出的汗水，靠的是你今天晚上比他人多做了几道题，背过了几个物理公式。

——高中物理网A组-小泽；

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归档日期：2014-09-04

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