洪德中学高三年级组物理综合考考前预测09-02

我想同学们也感觉到了：进入了高三后，我们的考试越来越密集。这是在为咱们的高考练兵，同学们不要怕，要去适应这样的学习模式，力争每次都发挥好，考好。

这些考试的目的，主要是两个：第一是帮助大家系统复习、巩固知识，二是锻炼同学们的应试能力。

考试前我把一些比较重要的考点再给同学们做一个梳理，希望对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）受力分析。受力图画法，正确建立坐标系，进行分解，注意区分好摩擦力的性质（是滑动动还是静摩擦力）。

（2）圆周运动最高点分析。需要注意的是，不同条件下小球刚好通过最高点的含义不同（比如杆件和绳子），不要搞混了。注意一些典型应用，比如拐弯处火车轨道有倾角，等等。

（3）机械能守恒定律。注意应用前提条件，需要满足条件：只有重力或弹力做功，不是只能受到重力和弹力，可以有其他力存在，这些力的合力不做功也可以用。另外，注意规定好零势能面。

（4）带电粒子在电场中类平抛运动。偏转角、电容公式、电场强度公式结合动力学问题，注意两种不同粒子的对比分析，以及能量的转化。

（5）恒定电流部分的实验题。我个人认为可能考的实验是：1电源电动势和内电阻的测量；2内、外接法的选择，测定固定电阻的阻值；3电流表改装电压表；

（6）带电粒子在磁场中的圆周偏转，往往需要借助于几何、三角函数知识求解。考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺、和量角器。尝试性画出轨迹图是解题的切入点（往往还需要结合题意修改）。

（7）电磁感应与力学结合的综合题。这是一类难题，也是高考物理中的“常客”。磁场的安培力做功对应着什么？杆件的动能怎么分析？这些常规解题思路要做个总结。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系。温度的微观表述，压强的微观意义，物体内能与哪些因素有关？分子力与距离的关系，分子势能与距离的关系。

（9）交流电的产生与正弦图。注意的一些基本概念，中性面，初始相位角，峰值，匝数，电压有效值，等等。这类问题通常考图像，有可能与具体电路应用联系起来。

（10）波尔原子能级模型、爱因斯坦光电效应。都解释了哪些现象？对应的方程？前提及注意条件，等等。

考试中还要注意：a.是在不会做的题先跳过，不要耽误太多的时间。

b.画好受力图和运动图，图虽然没有分数，往往却是解题的关键。

c.注意解题步骤的书写，根据题意列出方程组，再在草稿纸上计算最终的结果。

同学们课下的学习时间有限，不再继续补充了，需要同学们多注意的地方就这些。多在课下下些功夫，把学过的知识梳理清晰。

高考是人生中最关键的一次考试，这一年课业任务重，的确很累，不过也是非常有收获，也是最值得你回忆的一年。同学们要认识到尽头的努力是为了明天的大学，现在就开始，努力拼搏吧。

——物理网A组晓伍

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归档日期：2014-09-02

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