|
|||||
物理备考-选择题专项练习(1)08-11为帮助高三的同学们复习、备战高考,将各种题型都逐步攻克,物理网(gaozhongwuli.com)编辑B组为大家精选了一些选择题,涵盖整个高中物理内容,希望对同学们的复习有帮助。 在做题前,笔者建议大家记录下做题所用的时间,最后把做题做个记录。 (1)在平直公路上行驶的汽车底板上有一各木箱,关于木箱所受摩擦力的情况,正确的是 A.当木箱随汽车一起匀加速前进时,木箱受到指向后方的摩擦力 B.当木箱随汽车一起匀速前进时,木箱不受摩擦力 C.当木箱随汽车一起加速前进,汽车的加速度逐渐减小时,木箱所受摩擦力仍向前,但大小逐渐减小 D.当木箱随汽车一起减速前进时,木箱受到指向前方的摩擦力 【答案BC】 (2)两个质量分别是m1、m2的小球,各用丝线悬挂在同一点,当两球分别带同种电荷,且电荷量分别为q1、q2时,两丝线张开一定的角度θ1、θ2,两球位于同一水平线上,如图所示,则下列说法正确的是( ) A.若m1>m2,则θ1>θ2 B.若m1=m2,则θ1=θ2 C.若m1<m2,则θ1>θ2 D.若q1=q2,则θ1=θ2 【答案BC】 (3)如图所示,电阻为R,其他电阻均可忽略,ef是一电阻不计的水平放置的导体棒,质量为m,棒的两端分别与ab、cd保持良好的接触,又能沿框架无摩擦下滑,整个装置放在与框架垂直的匀强磁场中,当ef从静止下滑经一段时间后闭合S,则S闭合后( ) A.ef的加速度可能大于g B.ef的加速度一定小于g C.ef最终速度随S闭合时刻的不同而不同 D.ef的机械能与回路内产生的电能之和一定不变 【答案AD】 (4)在一次观察光的衍射实验中,观察到如图所示的清晰的亮暗相间的图样,那么障碍物可能是( ) A.很小的不透明圆板
C.很大的不透明圆板 D.很大的中间有小圆孔的不透明挡板 【答案:D】 (5)“轨道电子俘获”是放射性同位素衰变的一种形式,即原子核俘获一个核外电子,核内一个质子变为中子,原子核衰变成一个新核,并且放出一个中微子(其质量小于电子质量且不带电).若一个静止的原子核发生“轨道电子俘获”(电子的初动量可不计),则( ) A.生成的新核与衰变前的原子核质量数相同 B.生成新核的电荷数增加 C.生成的新核与衰变前的原子核互为同位素 D.生成的新核与中微子的动量大小相等 【答案AD】 (6)铺设铁轨时,每两根钢轨接缝处都必须留有一定的间隙,匀速运行列车的经过轨端接缝处时,就会受到一次冲击。由于每一根钢轨长度相等,所以这个冲击力是周期性的,列车受到周期性的冲击而做受迫振动。普通钢轨长为12.6m,列车固有振动周期为0.315s。下列说法正确的是 A.列车匀速运行中的实际振动频率和列车的固有频率总是相等的 B.列车过桥需要减速,是为了防止列车发生共振现象 C.列车的危险速度为40m/s D.钢轨的长度越长,列车的危险速度就越小,因此对高速运行有利 【答案C】 (7)将硬导线中间一段折成不封闭的正方形,每边长为l,它在磁感应强度为B、方向如图的匀强磁场中匀速转动,转速为n,导线在a、b两处通过电刷与外电路连接,外电路有额定功率为P的小灯泡并正常发光,电路中除灯泡外,其余部分的电阻不计,灯泡的电阻应为 A.(2πl2nB)2/P B.2(πl2nB)2/P C.(l2nB)2/2P D.(l2nB)2/P 【答案B】 高中物理网整理了很多典型的易错题,推荐下载,网址http://gaozhongwuli.com/500/ 笔者给同学们一些课下做题与学习的建议,并祝愿同学们能够顺利考入心仪的学府。 (1)我个人不太赞同“题海战术”。不过对大部分的学生来说,(与市重点中学比较)做题的量还是不够多。同学们要通过做题,把各个考点及其联系与区别彻底吃透,要能做到灵活运用。 (2)做过的任何一道错题,同学们都应引起重视;即便是一些小错误,也不能简单说是马虎,那是因为你知识掌握的不牢固,也不系统。 (3)学物理要厚积薄发,学习是个过程,重在积累,不要想着不劳而获。 (4)咱们高中学习时间有限,能力再强的学生,也不可能面面俱到,重难点和试卷中常考内容要重点复习;而不常考的地方,不应该投太多的时间。 归档日期:2014-08-11 版权归属:高中物理网 http://gaozhongwuli.com/ 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
高中物理知识体系图
力学
牛顿动力学
受力分析
重力
弹力
摩擦力
运动学
匀变直线
平抛运动
圆周运动
能量与动量
机械能守恒定律
动能定理
能量守恒定律
动量守恒定律
动量定理
电磁
电学
静电场
库伦定律
电场强度
电势能
恒定电路
闭合欧姆定律
电学典型实验
磁学
磁场
安培力
洛伦兹力
左右手定则
电磁感应
磁场强度
法拉第定律
E=Blv
楞次定律
|
|||||
学霸之道:勤于思考,善于总结,重视积累。© 2001 gaozhongwuli.com 高中物理网 |