学习高中物理，同学们不能太消极、被动08-04（独家）

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高中阶段物理的学习不能仅靠死记硬背，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑、探索的精神。有不少高中生物理总是考不好，并不是不用功，而是在学习上太被动了，不主动思考，也不主动质疑、提问。

比如，我们物理老师布置这样的课下作业：”把辅导书上第X页的十道题做一下，然后大家思考一下左手定则与右手定则，左手定则与楞次定律的区别与联系。”

从笔者的授课经历来看，思考这个问题的学生真的是少数；大家都在应付老师布置的“纸张作业”。它看得到，摸得着；而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

课下要认真完成作业，还要对知识进行归纳、总结。从教学经验来看，很多同学们课堂听课没有什么问题，就盲目认为知识已经学到手了，其实未必。因为学透知识是一个连续的、多环节的过程，这一点就像是我们吃饭，摄取营养要经历咀嚼、消化、吸收等一系列环节。把知识彻底学到脑子里，夯实牢固，课下还需要做很多工作，尤其是需要做总结，在头脑中形成知识网络图。

物理网归纳了一些典型的考点，比如，能量与动量的典型应用，光的干涉常见的应用，电学实验解题入手，电容的常见求解方法，等等。

另外，我们也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，学习要虚心，要多向别人请教。

学物理要多交流，多去讨论，遇到困惑之处就要多去向别人请教。想学好物理就一定要培养和拓展解题思维能力，怎样把自己的思维有效拓展起来呢？与其他同学、老师交流，多去聆听和研究别人解题思路，师夷长技以制夷，是个不错的办法。

在本文最后，笔者祝愿同学们物理学习不断进步，物理考试更上一层楼。

【声明】文章系物理网编辑原创作品，未经由物理网及作者允许严禁恶意转载、节选。还望你能尊重作者劳动成果，谢谢。作者：林小雪。

归档日期：2014-08-04

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