互动：近日留言板上同学们的几个问题与回复04-25

在高中物理网的留言板上内，有几个学生的学习质疑，很具有代表性，笔者对这些问题做了回复，整理为这篇文章，问题与答复如下：

（1）请问，如何提高自己的思维能力？找到解题的突破口？遇到物理题，我总是没有思路，可老师一讲我就明白；就是太依赖老师的点拨。

物理网：思维能力的培养，我觉得最好的场合就是课堂。同学们要跟着课堂老师的讲授思路，还要积极思考老师的问题，不要太被动，只等着老师讲答案。最好还有点超前的意识，这一步刚讲完，想一想，下一步老师要分析什么了？

在课下，同学们做题时，遇到难题，要搞明白是什么地方卡住了？哪些考点不会使用？这样，老师讲解这道题，或者看答案时，就有目的性，再去分析答案的思路与入手点。

同学们还应该把一些典型的考点应用做个统计，比如，机械能守恒在什么情况下才可以使用？，典型的应用动能定理的情况？还有，往用的典型几何知识有哪些？这些在高中物理网站内都有专门的文章做了总结，笔者建议同学们多去看看。

（2）在物理学习上，我学得快忘得也快，很多前面的内容都忘掉了，目前正在学电磁部分，我很吃力，有什么好的办法？

物理网：所有的学生都面临这个问题：把以前学过的东西遗忘，只不过是程度不一样。高中物理内容本身就多，课堂进度很快，没有太多时间来复习，这也很正常。

一个方法可以有效克服遗忘，就是同学们之间彼此提问前一章节（模块）的内容，课下相互讨论、学习，这是个不错的方法，不枯燥，效果也挺好。

笔者还建议同学们经常记一下“备忘笔记”，把容易忘的地方记下来，没事的时候（比如回家路上）就看，每天都要看上十几遍。对很多同学来说，就是欠缺“常”看。笔者提醒同学们，这个本子最好要袖珍一些。

物理网编辑工作组为大家整理了很多典型的易错题，地址http://gaozhongwuli.com/500/

一些学习建议推荐给大家

（1）我个人不太赞同“题海战术”。不过对大部分的学生来说，（与市重点中学比较）做题还是不够。做题是手段，而不是目的，同学们要通过做题，把各个考点及其联系与区别彻底吃透，要能在考场上灵活运用起来。

（2）同学们在平时要定期抽出时间整理错题，最好是按照错因、难易程度和考点进行简单的归类（做个标记）。

（3）同学们要厚积薄发，不可能一撮而就，学习重在积累，不要空想着一口吃个胖子。

（4）课下学习时间是有限的，不可能面面俱到，重难点和常考的内容要认真对待，不常考的地方，不要投入太多的时间。

作者：韩蕾，校审：物理网A组，未经授权，请勿转载。

归档日期：2014-04-25

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