学高中物理重在平时，解题方法应科学合理04-22-校正

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笔者总能在课下听到学生抱怨物理难学，可我们是否考虑过这个问题：那为什么一个班里都会有几个学生把物理学得那么好呢？大家可是享用同样的教师资源、课本、作业，考的是同一套试卷啊！完全相同的资源和环境下，学习方法和习惯很重要，直接影响到同学们的分数。

结合这几年的授课经验，在课内外的学习中，笔者给同学们提几点学习建议：

●物理知识要全面巩固牢，别留下过多漏洞。

物理知识要全面掌握，不要轻易留下知识盲区。从学科特点来看，物理知识彼此交织，相互关联，比如，在电磁感应模块中经常会用到牛顿运动定律和动能定理等知识，很多学生就是因为存有知识漏洞，物理越学越困惑，越觉得吃力。

●认真研究错题，寻找自己的薄弱环节，同学们要把物理错题本利用起来。

人非圣贤，孰能无过？做物理作业，遇到错题太正常了，处理错题要科学，要合理利用起来。错题应该记录下来，在以后还要定期做复习，从错误中学习，进而对课本知识点做到查漏补缺。

有不少学生不喜欢记错题，也可能记的物理错题早就不晓得跑哪儿去了。高中物理网整理了一套精选物理错题集，其错题都源于全国高中生的上传，由物理网编辑们认真逐个筛选，把典型的错题做好了分类，都归纳好了。

●物理公式是解题的基础，同学们要掌握住。

对物理考试分数来说，什么是最重要的？自然是物理公式（定理、定律），物理公式几乎是我们解决所有考题的工具；随便看几道计算题答案中的分值情况，除了最终的计算结果，大部分的分值都集中在物理公式上。

一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程，同学们有必要抽出时间自己去推一下，公式之间的相互推导过程，有利于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿运动学推导动能定理公式，用洛伦兹力来推导出安培力，感应电动势公式E=BLv与法拉第电磁感应定律之间的相互关系等等。

文章最后，笔者祝愿同学们学习进步，在物理测验中更上一层楼。

文/李伟超，校审：物理网（gaozhongwuli.com）A组，未经授权，请勿转载。

归档日期：2014-04-23

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