一些关于学习方法的微观点归纳03-30

高中物理网的编辑们都有博客或微博，很多观点和方法见解独到，值得同学们借鉴、学习。笔者将近期的一些微观点做了整理。

理清考点差异与联系。我们在考试中总会遇到这样的问题，不知道用动能定理还是牛顿运动定律来列公式计算，也会遇到电磁感应与电路分析紧密联系起来的解答题，想能解决掉这些问题，在平时同学们必须多下功夫进行分析，细化考点，把这些考点之间的联系和区别找出来，理清晰。

——高中物理网A组赵小璐

数学运算是很重要的一种能力，也是考取物理高分的必备要素，物理老师不可能给同学们系统的讲解这些内容，因此同学们在课下要自己去整理。数学知识在物理解题中有很多应用，比如方程组的求解，等差、等比数列，极值的求法，不等式，解三角形，正余弦函数，等等。

——物理网工作B组编辑-苏思杭；

解题步骤中要有图，尤其是受力图。受力图可能在标准答案中没分，但画图绝对对我们的分析很有帮助，清晰的图像也便于让阅卷老师搞明白你的思考和解题过程。还有，一些问题用文字难以描述，简单画个图就能说明问题。

——高中物理网C组老师马丰霞；

咱们的物理课堂，不仅是一个获取知识的过程，也是一个提高自己分析和思维能力的过程。课堂上同学们的思维要紧跟老师，不能消极、被动，积极主动思考老师的问题，还要想想老师为什么这样提问，以便于课下自己做题时分析时用到；遇到问题，没有老师的提问，就自己提问自己。

——高中物理网D组老师-孙清健

归纳解题模型，分析解题规律，更进一步探索各考点之间关联与命题的规律性。

——高中物理网E组编辑陈雨艳

归档日期：2014-03-30

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