老师们的物理学习的探讨03-17

物理网编辑们都有博客和微博，其中很多的观点见解独到，值得同学们借鉴。笔者把一些“微观点”做了整理，具体如下。

考点之间的联系和应用特点要清楚。我们在考试中总会遇到这样的问题，不知道用牛顿三大定律还是机械能守恒来求解，也会遇到天体运动与圆周运动紧密联系起来的解答题，解决这些问题，关键还是在平时下好功夫，课下同学们要多分析，细化考点，把这些考点之间的联系和区别找出来，理清晰。

——高中物理网A组周宁老师

数学运算是考高分的必备因素，物理老师不可能给同学们系统的讲解这些内容，因此，在课下同学们要自己去整理。有哪些主要的数学知识应用呢？比如，方程组的求解，二次函数，等比数列，极大值与极小值的求法，不等式，三角形边角关系，正余弦函数图像，等等。

——高中物理网B组-冯文锋；

想改进学习效率，同学们应该留意一下班里成绩好的同学，看看他们课堂上下是如何学习的，遇到一些困难，他们又是如何下手，有机会的话，可以借一份他们的考卷和答题纸，研究他们的分析思路与书写步骤，找出差距，并改进自己。

——高中物理网C组老师赵晓娟；

牛顿定律是物理学的重要组成部分，也是天体力学、电磁学等内容的根基。尤其是第二定律，更是连接运动与力的桥梁，一些常见的典型考题类型，建议同学们在课下做一个归类。

——高中物理网工作D组编辑-赵泽璐

给自己制定一个合理的学习计划，能让你学习事半功倍，改善学习效率。学习计划最需要同学们去努力坚持，只制定计划而不去执行，就是纸上谈兵。

——物理网E组林娅蕾

归档日期：2014-03-17

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