工作组的学习方法的探讨02-23

物理网老师们都有微博，一些观点和方法见解独到，值得同学们借鉴。笔者把一些“微观点”做了整理。

实验题是不少同学最反感的题型，也是很容易把大家考分拉开的地方。做实验时同学们要注意听老师讲，做完实验后，还多去想实验的基本原理，想一想为什么用这些测量工具，换别的行不行？实验最容易出现认为操作失误的地方在哪里？等等，总之，实验问题不能拘泥于课本固有的模式，要会变通，能把思路打开。

——物理网工作A组周珅

数学运算很重要，也是考取物理高分的必备要素，物理老师主要讲的是物理，也不可能给大家系统讲解这些内容，因此同学们在课下要自己去整理。数学知识在物理解题中有很多应用，比如，方程或方程组的求解，等差等比数列，极值的求法，不等式，解三角形，正余弦函数，等等。

——物理网工作B组-李思杭；

想改进学习效率，同学们应该留意一下班里成绩好的同学，仔细观察他们课上和课下是怎么学习的，遇到一些难题他们如何下手，最好借一份他们的考试试卷，分析下他们的解题思路与步骤，找出自己的不足。

——物理网工作C组老师林之涛；

课下解题过程中，同学们要认真审题，应通过题意，充分理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法的归纳，把常用到的解题切入点和模型整理出来，坚持下去，就一定能举一反三，在考场上遇到同类问题才能游刃有余，

——高中物理网工作D组老师-郭子铭

刚步入高三的同学要注意调整下学习模式。步入高三后，学习与前两年有很大的差异，它是“复习”性质的学习过程，整整一年都是在复习学过的旧知识，同学们应该注意调整。

——物理网E组韩晓民

归档日期：2014-02-23

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