同学们一定要不断改进物理学习方法和习惯02-12-珍藏

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在高中，物理学习方法在要不断地调整，其中一个原因就是咱们的教学内容与教学模式在各个年级时不同的。高一第一学期教学主要内容是牛顿运动学，相对来看，这部分的知识点比较容易理解，可与初中所学内容对比来看，还是有一定的抽象性。

另外，在老师的授课模式上，初三整整下半年都是在复习，但高一上学期我们主要是在讲授新知识、新内容。这两种授课模式对学生的学习来说差异非常大，需要同学们及时进行调整。

高一下学期，物理课堂开始进展更为复杂、综合的力学内容：曲线运动与能量，且教学节奏明显开始加快（老师语速变快），大家的分数开始逐步拉大。

高二上学期又是个什么样的情况呢？从学习内容来看，物理要学的是最难的电学与磁学知识；从时间安排来看，还有会考的压力。所以，在教学上进度更快，要为会考复习挤时间。

总算是过了会考了，迎来了下学期，同学们却又发现物理研究的内容都太抽象了。讲光的本性，讲原子核构成，研究爱因斯坦的光电效应，等等，生活中完全看不到、摸不着。高二下学期的学习起来也不轻松，咱们要加快进度，为高三的备考赶进度，赶时间。

在物理站内有很多文章分析高三的学习，在此我也不多说什么了。一句话，高三的压力更大，课堂节奏更快，最后一年了，大家都玩命的学。

利用上文的这些内容，笔者简单把整个高三的不同时期给同学们做了介绍。同学们要知道，不同时间段物理授课内容和节奏都不同，学习过程中要学会去适应，方法要逐步改善。

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文/王晓丽；本文为原创文章，权属高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经授权，文章严禁节选、转载，敬请谅解，谢谢。

归档日期：2014-02-12

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