分享：一些学习方法的微博整理01-27

本文将物理网编辑们的一些微博进行了整理，希望这些学习微观点能对大家的学习带来帮助。如下：

分析能力的培养，最好的场合便是课堂。课堂听讲要跟着老师的讲解思路，积极思考老师的提问，哪怕你的思路是错的，也得动脑子思考；提高物理学习能力，最怕的是什么？就是被动的听老师讲答案。

——物理网工作A组-周宁老师

几乎所有的物理题都要经过计算，因此数学运算是拿高分不可或缺的要素，物理老师不可能给同学们系统的讲解这些内容，这些内容，同学们应在课下抽时间去梳理。物理解题中运用了大量的数学方法，比如，方程组的求解，二次函数，等比数列，极大值与极小值的求法，不等式应用，几何知识求解三角形，正余弦函数，等等。

——物理网工作B组编辑@周天庆；

很多学生在学习上急功近利，总是幻想着通过一两周的努力，就能把物理成绩提起来，那只是空想。学物理最需要的是课下的自律与积累，最需要同学们一步一个脚印，比别人多做一道题，多归纳一个考点……

——物理网工作C组编辑徐晓珅；

我们从高考试卷来分析，力学、静电场、电磁学部分内容占据了近70%的分数，因此在高三复习时，我们要以这些内容为主，投入较多的精力。同样，每一个模块下也是有重点内容和次要考点的，我们要根据重要程度，投入不同的时间和精力。

——高中物理网工作D组编辑-武雨明

一些牛顿定律的综合题很复杂，题中会涉及到多个物体，或涉及到多种运动状态，我们要确定研究物体，并在不同的状态点之间进行分析。这类问题还可能涉及到两类摩擦力的性质判定，比如传送带问题。

——高中物理网E组编辑陈纯燕

归档日期：2014-01-27

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