话题探究：练习题高三学生应该做够多少？01-18（审核）

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前段时间，笔者和一位高三的家长聊天，她问我一个这样的备考问题：

“孩子最近总是抱怨物理题太多，总是做不完。有没有什么好的方法，能够让孩子学的轻松一点儿，不用做那么多的题，就能学好物理，考好物理呢？”

在做题问题上，我并不赞同她的观点，与她探讨了我个人的想法。

先来说明一下，孩子物理成绩非常一般，就读的学校并不是重点，综合成绩也就算是个中等吧。家长舍不得让孩子吃苦，舍不得让孩子熬夜做作业，却也想着考一个好一点儿的大学。

她家孩子的这种情况，想少做练习就能把考试成绩提起来，几乎是不可能的事。我给这位家长朋友的分析是：

（1）从横向上来做个对比，其他重点中学要求更加严格，孩子的做题量在高一和高二就已经被别人落下了；换句话来说，在高三的起跑线上已经被落下了。还想少做点儿题，要拿高分，这怎么可能？

（2）前期做过的题中又有多少自己能彻底吃透，彻底吸收？

（3）高考物理的一大特点就是考试时间少，试卷题量大。如果我们平时不利用大量的练兵题来提高做物理题的速度，我们还能靠什么来适应高强度的高考呢？

（4）我总是给学生们说，上天对每个人都是公平的，一分耕耘一分收获。99%的同学们智商都不相上下，同样的一个知识点，比如牛顿定律，别人比你多做五十道题，他自然会比你理解的深入些；如果不是这样，那咱们物理还用学三年吗？

想把成绩提起来，题量上应该有保证，这是不可或缺的前提。对高三新生而言，一定要在内心告诫自己：要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，不能总想着不劳而获。尤其是对于一些普通高中的学生，更是如此，你要正视这个事实：自己已经被落下了。慢鸟早飞的道理，笔者在这里就不多说了。

不过话又说了回来，笔者写这篇文章，主要是提倡物理成绩较差的学生要做题，并不是盲目提倡“题海战术”。做题的目的是为了更好的巩固知识点，拓展思维，或者说，做题只是一种工具，大家不能为了追求一个数量而做题。

文/骑士。审核：物理A组小雪老师。原文首发高中物理网，未经网站授权不得进行节选、转载。

归档日期：2014-01-18

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