工作组的一些学习物理看法12-19

物理网编辑们都有博客和微博，一些观点和方法见解独到，值得同学们借鉴。笔者把一些“微观点”做了归纳，整理为一篇文章。

思维与分析的锻炼，最好的场合便是课堂。老师的讲解思路一定要跟上，积极、主动地思考老师的提出的问题，是不是错的，不要去管它，都要去动脑子，去尝试这分析，不能只听不动脑。

——高中物理网A组晓雪老师

数学运算能力很重要，直接影响大家的考试成绩。怎么来提高数学运算能力呢？尤其是在考场上的紧张情况下？多在平时总结一些典型的解题思路，比如，方程组的求解，字母公式的推导，坐标问题、几何问题。

——物理网工作B组编辑-邓大锋；

在考试中常遇到的考点与题型，笔者建议同学们在课下认真做归纳。比如，能量与动量结合的模型；折射率与光路图画法；单摆测定加速度的实验，等等。物理网的核心考点区有很多精要的总结。

——高中物理网C组编辑包之涛；

高考决定同学们的一生，每次考完，都有一部分学生会失常发挥。其实，只在高考时中发挥不好的是极少数，高考考场上失常发挥的学生，在平时的学校测验中也往往发挥不好。给我们的暗示，就是要尊重高中的每一次考试。

——高中物理网工作D组编辑-周云天

一些牛顿定律的综合型考题往往很复杂，题目可能涉及到多个物体，或者涉及到多个运动状态，我们要确定研究物体，并在不同的状态点之间进行受力和运动学的分析。这类问题还可能涉及到摩擦力的性质判定，比如传送带问题。

——物理网E组周敏胜

归档日期：2013-12-20

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