高中物理网 |
|
进入考场总没有状态怎么办？
王尚老师：您好！我孩子现在读高二。他从高一下学期就遇到这样的问题：平时对解题有兴趣、也喜欢。但到考试时就烦，很抗拒，说没有考试应有的状态。
一道计算题想了十几分钟都找不到头绪，考完试再做同一道题，他5分钟就做出来了。
数理化都一样，他从高一下学期开始到现在，都没办法把这种状态调整过来，作为母亲，我也找不到帮他的办法，所以焦急。
知道您很忙，还是冒昧地向您求助！您教学经验丰富，我想咨询一下您：您碰到过这种案例吗？像我孩子这种情况，有什么解决办法没有？
王尚老师：我再来说一下物理自诊断中提到的物理学习问题：
（1）考点的掌握
我们可以把孩子们存储知识的大脑，比喻成一个“装货的大仓库”。随着物理教学的进行，同学们要记的知识点、解题方法、解题切入点、常见陷阱等等，也越学越多。换句话来说，咱们同学们“大脑仓库”里存放的“货物”也越来越多，同时，谁也不能否认，“仓库”也越来越乱。我们的仓库是这样的：东边一个箱子，西边一个柜子，脚底下还有一个包袱……柜子里、包袱里的东西也是七零八落，一片狼藉……
做题的过程，就是一个快速地把所需考点找到并应用起来的过程。
遇到一道物理题，你能否快速跑到仓库中，打开某个包袱，找出来你需要的某个那件衣服呢？大部分的同学是做不到的。
大部分的同学是，考点都接触过，不过都没有系统梳理好，很乱。
我相信大部分同学学物理，并不是什么都不知道，而是没有理清楚考点；遇到了题并不能很快把对应的考点找到。
您文章中提到了“一道计算题想了十几分钟都找不到头绪，考完试再做同一道题，他5分钟就做出来了。”
我想，他对考点的理解，肯定没有我在物理自诊断中提到的那样：要像乘法口诀表一样熟记于心。
（2）学习的态度
我接触过很多学生，学物理太浮躁。
真的，有很多在我看来是非常有灵性，非常有学物理潜质的一些学生，总能灵光一现的在课堂上回答出来很多高手都想不上来的问题；可是，这几个学生总是考不好物理。
这其中还有个女生，是总是给自己定太高的目标，结果考试的时候压力大，反而考不好。
这些学生，都有一个共性，就是持久力不够。
今年寒假的时候，有个学生向我咨询，说自己怎么学都学不好电磁感应，见了就反感，越是反感就越是不想做，越是不想做就越学不透，越考不好；问我该怎么办。
我就说，你给自己制定一个计划，只需要付出三十个小时，一定能把这部分内容学好。
具体怎么办呢？把物理自诊断的解题方法视频看上三遍，把自诊断的四十道典型题按照标准步骤做三遍，你肯定能考好。
这学期开学后，虽然没有这个模块的考试了，不过真正扎扎实实付出了这三十个小时之后，这个学生对我说，自己感觉这里学的很好了。
你看，他静下心来踏踏实实去努力了三十个小时，把自己认为最难，最不可能学明白的地方就吃透了。
太多的学生，是三天打鱼两天晒网，考好了就特别踏实听课和做题，考不好怎么都提不起兴趣来。
真的，某个章节，你和学霸之间，只差这三十个小时。
（3）自我诊断学习
高中生千人千面，每个人的学习情况都是不同的，适合别人的方法，适合别人的题，未必对你也是适合的。
确实有些学生就像是您提到的那样：但到考试时就烦，很抗拒，说没有考试应有的状态。
如何提高应试能力呢？我给您一个建议，就是做考前预测，只看目录，把可能的考点找出来，甚至能够找出一些可能命题的典型模型。
如果你能静下心来，认认真真的付出三十个小时，去预测一套考试卷子的话，我相信你对考点的把握情况，会更上一层楼。
同时，你对物理的兴趣和大局的把握，都会有相应的提高；如果是高三的学生，这些对你太重要了。
希望这些能够帮上您孩子。（文/王尚）
扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。
高中物理知识体系图