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学霸是如何分析物理难题复杂过程的？
王尚老师原创文章
高中物理题中的难题难在哪里？
从近几年的高考物理试卷和模拟试卷来看，题目综合、过程繁琐，是制约同学们解决该类问题的一个主要绊脚石。
统计下这些难题，你会发现一道题中必定会涉及到多个知识点，而且具体的运动过程是很复杂的，题干文字多，很多学生在审题结束后分析时感觉无从下手。
想把物理综合题解决掉，理清具体物理过程是非常关键的环节。
如果一道题，你把物理过程分析的一清二楚了，只要基础知识过关，不愁做不出来。
如何通过读题和思考，把具体物理过程弄清晰呢？这是一个非常综合的问题。
我们高中学三年物理，基本上遇到的所有难题，都是在想办法来解决这个问题的。王尚老师在这里提两个最基本的方法，供同学们学习和借鉴。
（1）题目不论难易都要尽量画图，辅助自己理解。
只有一个物体，只有一种运动情况，这样的题傻子都会做，没有任何区分度。
画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。在这里，笔者提醒同学们千万不要过分相信自己的脑力，哪怕最简单的受力图，画出来比在脑子里想都更有效。
有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规（比如万有引力的双星运动）、三角板、量角器等，以显示出较好的几何关系（最为典型的就是我们高中物理磁场部分洛伦兹力qvB下带电粒子wuli.in的圆周偏转）。
有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
（2）要会质疑，从别人那里淘金。
画出来详细的图像，还是搞不清怎么办？有什么疑问或是弄错的地方，要随手拿专门的本子记下，然后通过再思考琢磨或请老师和同学来解决。补充一句话，这个专门记录自己不会地方的本子，可命名为“疑难问题记录本”，记完一本要再换一本，每本都要编号保存着。过一段时间翻看一次，对你学习特别有帮助。
问过的问题，要多思考把问题弄明白，特别是别人是怎么切入来从题干中找到“暗示信息”的，避免下次重复提问相同或类似问题；毕竟每个老师带那么多学生，如果同一个问题大家都问好几遍，老师会很累，也比较烦这样，他们会觉得自己以前说的都白说了。
（3）联想课堂老师讲解的例题和自己做过的作业。
分析一道物理难题，搞明白其具体物理过程，要利用好课堂老师讲过的例题和平时作业中做过的题。物理题都是有规律的，虽然千变万化，可解题的思路与切入点是有共性的。遇到难题的时候，感觉无从下手，不放从做过的题中找找灵感。
解决掉综合题，具体的过程必须清晰。然而，理清过程是一个非常繁杂的过程，需要同学们课下下很多的功夫，到底如何下功夫，真的不是几句话就能说明白的。上述王尚老师的建议看似非常基本，然而真的非常有效，班级里真正的学霸，就是利用这些最基本的方法来解决难题的。
最后笔者提醒同学们，学习方法和建议再好，不去努力执行在考试中也是拿不到高分的。看似简单的几个建议，其实能真正落实在平时的物理学习中是很不容易的一件事儿。
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