浅析学习思维能力的培养过程02-14-精选

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高中物理求学过程中，任何同学都要培养自己思维能力，这一点毋庸置疑。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，很多同学，甚至是任课老师都没有静下心来认真反思过这个问题。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供大家参考。

思维能力的锻炼和培养，从时间分布上来说，可分为两部分。一个是在课堂，一个是在家里、课下。要把物理思维能力逐步锻炼起来，就要从这两个方面来入手。

课上的思维锻炼分为：1老师思维的追踪；2老师思维的记忆；”追踪”，就是要跟得上任课老师的授课节奏，”记忆”，就是要把“老师如何去下手分析”记下来。

课堂思维培养过程是被动的，只要你跟着老师，没太大的问题。课下的思维能力培养，主要是在同学间的交流，以及问老师问题，相对来说，这个思维培养过程没有人“监管”你，同学们一定要积极主动。

高中生要注重课外的彼此交流，也要及时问老师疑惑之处。高中物理知识抽象，做到熟练掌握有一定难度，我们尽量通过多种模式来学习和巩固，不应该简单的把学习模式拘泥于课堂听讲和课下做作业。高中各科目的教学节奏都非常快，在课下同学们要多交流，彼此帮助。

物理知识点相互交织，概念之间紧密相连在一起（功与能的概念都深入到了原子核内部了），考题也比较综合，孤立、片面地理解某个物理量，你是绝对学不好物理的。同学们除了课堂认真听讲外，还要主动、积极思考，一方面要在自己脑中把知识形成一张立体的网；另一方面还要注意归纳一些常用到的解题思路和求解技巧。

高中物理网的经典归纳区总结了很多物理题常考、核心要点，类似于“滑动变阻器的限压、分流电路原理与本质区别”，“左手定则、右手定则与安培定则的联系与区别”，“平抛运动在静电场的延伸应用”，希望这些整理的资料能给同学们物理的学习带来便利。欢迎大家登陆物理网首页去查询和下载。

也许有些学生已经落下了一些课业知识。在物理网教研区（http://gaozhongwuli.com/zongjie）有专门的基础知识巩固版块，并配有相应的教学视频（都是免费的资源），对大家的学习大有裨益。

高中阶段物理的学习其实跟做其他学问是一样的，基础方法都不难，坚持去执行才是王道。希望同学们能在高中不断磨练自己的毅力和耐性，像莫言前辈一样，能在平凡的生活中执着地坚持，就连获得诺贝尔文学奖也泰然处之。

最后，笔者祝愿同学们物理成绩进步，考试拿高分，高考生考入理想学府。

文章作者：萧涵，首发高中物理网（gaozhongwuli.com），未经允许严禁转载。

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