浅谈课堂内外的思维能力培养02-06-原创

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学高中物理，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。善于、乐于、勤于思考，是学好物理、考好物理的一大法宝。不过，学习中如何去思考？如何去锻炼自己的思维能力？很多学生甚至是物理老师都没有仔细思考过这一问题。在此，笔者简单分享下自己的观点，供大家借鉴与交流。

思维的培养，从时间上来说，可分为两部分。一个是在学校课上，一个是在课下。要想把自己的思维能力逐步锻炼起来，咱们就要从这两个方面来入手。

学校课堂的思维锻炼分为：1老师思维过程的追踪；2老师思维分析过程的记忆；”追踪”，就是要跟得上任课老师的教学节奏，”思维记忆”，说的是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课上的思维接受与培养过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，没太大的问题。课下的学习思维能力的培养，主要是在学生们之间的交流上，以及向老师提问的过程，相对来说，这个思维培养过程没有人“监管”你，同学们要严格自律，积极主动。

高中生要注重课外的彼此交流，也要及时问老师自己疑惑的问题。高中物理知识抽象，理解、彻底搞扎实有一定难度，我们就应该通过多种模式、多种渠道来巩固，不能简单拘泥于课堂听讲和做作业。在高中阶段，物理教学节奏快，同学们课下要相互帮助，共同培养良好的学习气氛。

先来分析这个问题，我们解题的思路源于哪里呢？一方面要在课上认真听课，把课上老师解题思路消化、吸收掉，另一方面，要在课下通过练习把老师解题方法实际应用到题目中。在课下练习过程中必须仔细思考如何把课堂上老师讲题的方法用起来，毕竟课下作业或考试题不可能完全和学校课上讲解的完全相同。班会上，很多家长给我说，自己孩子挺努力的，课堂也认真听课，但就是考不好。为什么会这样呢？我认为学习问题是出在了课下独立思考严重不够，知识学得太死。

对知识和考题进行归纳是一项非常重要的工作，但是太耗精力，我想，很多同学没有时间在课下去执行。我们物理站编辑已经为大家整理了很多应试总结，比如，“洛伦兹力的性质”，“法拉第电磁感应定律的内容”，等等，大家可以到物理网首页去查看和下载。

前短时间有个学生问我，哪儿有整个高中物理考点归纳的下载？在此笔者正好推荐给大家http://gaozhongwuli.com/zongjie；这里面的资料是高中物理网的经典资源，是高中物理网编辑与全国各地名师共同打造一套免费的学习教程。教材资料均是公开免费的，并配有很多名师授课视频。

只要同学们在平时学习中能严格对待要求自己，踏踏实实地对待物理学习，一定能学好物理。

笔者在最后祝愿同学们学习更上一层楼，高三学生考试顺利，考入自己心仪的学府。

文章首发高中物理网（http://gaozhongwuli.com）；文章作者：小泽。笔者系物理网兼职编辑。

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