探究高二物理选修3-1的学习问题01-29（审核）

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大家都发现到了高二物理变难了，班级物理平均分继续下降。从老师的角度来看，这是一个正常现象。

为什么会是这样的呢？下面咱们就来分析一下具体原因。

（1）与高一知识相比，高二上学期要学的物理（选修3-1）知识更综合，更深入，更难理解。静电场、恒定电路、磁场等知识内容不像是力学那样具体，存在于周边生活中，理解和记忆都更加吃力，很多题目还要借助力学知识来求解，综合性更强。

（2）高二物理考题更加综合除了要学好电磁部分的内容外，解题还要把前期力学、初中电路、几何知识应用起来，很多学生高一力学学得不好，或初中电路、几何知识早忘了，在求解电场或磁场中题目要用的时候“捉襟见肘”，影响考试得分。

（3）高二物理教学进度明显加快。从物理老师的角度来看，我告诉同学们，高一的教学进度的确很慢，（就算你不认可），分科之后，理科班物理有了高考备考压力，必须要为高三的复习节省时间，加快进度。

下面这句话大家都明白，但我还是要提醒下。从高二起，不仅仅是物理，其他各科亦是如此，老师们讲课的语速都明显变快了。这是没有办法的事情，大家要学会适应，历届学生不都一样嘛。

（4）当然了，还有这样的因素：同学们在高一和高二之间过渡的暑假太放松自己了，猛地开学了，适应不过来，就输在了起跑线上。

怎样去适应高二物理的教学，把自己成绩提起来？我建议：

●物理学习要给自己制定计划，把学习工作和精力科学合理安排好。

计划制定出来可以提高学习效率，一些同学边做物理题边听歌，一会儿又去上个厕所，一心两用，甚至三用能做好功课吗？作业做得不好，也没干成别的。给自己定个具体的学习计划和时间安排吧。李大钊说过，“学要学得踏实，玩要玩得痛快”。

在教学中，我发现不少学生定的计划时间太长，往往一个月都坚持不下去就扔一边了。在这里我提醒同学们制定的计划要精小一些，举个例子吧，这两周每天我做十道天体学的选择题。

●咱们要注意科学地把生活中大量零碎的时间有效利用起来。

我在读高中的时候有一个好习惯，在回家和去学校的路上想一下物理一天都学了些什么？别要小瞧这半个小时，能学不少东西，坚持了三年，你可以估算一下那是多少时间。当然了，其他课余可以利用的时间还有很多，大家都要注意去抓住。

●善于从错题中攻克自己的薄弱环节，把物理错题本利用好。

很多高考状元考入清华或北大，他们在谈到自己的备考经验时，大多都会提到错题本的学习方法。不难看出错题本在他们物理学习中的重要性。这一点，我觉得一定让很多学生摸不着头脑：人家物理都学得这么好了，还会用得着记错题本么？他们还有必要把为数不多的错题进行记录和整理吗？对这些尖子生，记录和研究错题显得更为关键。其实，咱们物理考试就像NBA篮球季后赛一样，看哪个球员发挥出色，就看他在赛场上，能把失误率降低到多少，而不在于其它。对咱们物理学习来说，就是要大家去思考这个问题，如何在关键时候（考场上）降低失误率呢？错题本的应用，是我认为最好的方法。

在高中物理站内有物理错题本下载专区，我建议大家去查看并下载。这是很多优秀高中生和物理老师共同上传、编辑整理，并在不断完善之中的一套宝贵、免费的资料。自己错题一定要认真对待、多去分析；他人的错题，很可能就是你下一次考试的陷阱。（你也可以上传自己的物理错题本，我们非常欢迎。）

●在课下学物理的时候，大家还要多去质疑和提问，在与他人的交流中学习。

不能固步自封，学物理要多向别人请教。孔老夫子曰，“三人行必有我师焉”。他在几千年前就给我们强调了学习上要拜师，要质疑和提问。在去年高考后，高中物理网就做过专项的调查，数据显示：接近85%的同学认为，课下彼此交流的学习效率比课堂听讲还要好。

学习物理，不能指望灵丹妙药。我们要踏踏实实，一步一个脚印，靠“量的积累引起质变”。今天的任何努力都是在为明天的分数添砖添瓦。

在文章的结尾，笔者祝愿同学们物理成绩稳步提高，考入理想的学府。

文章供稿高中物理网（http://gaozhongwuli.com），文/齐龙。敬请尊重作者劳动成果，谢绝转载。

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