《对话名师》：高考物理试卷命题特点探究01-26（编审）

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近期有一些高三生（及家长）在物理网留言，或发邮件，咨询我们一些高考相关问题。

关注比较多的几个问题，小泽请教了王尚老师，并对王老师答复做了整理，在此发布这篇文章，希望能对高考生备考提供帮助。如下：

●问：最近几年的高考物理试卷不同题型有何变化和趋势？

王尚：近几年高考物理试题一直在努力改革，其与五、六年前比较，我们目前物理考卷主要命题特点与趋势有如下几点：

（1）物理考题更趋于综合考察，极少有某道考题单纯考察一个考点了。

（2）命题非常灵活，多变。死搬套路，乱套公式的方法已经彻底行不通了。

（3）这两年的单选题部分对物理单位制的判定、非计算性质推理分析的考核加强了很多。

（4）高考实验题更加开放，问题问法更加新颖，且注重考核学生实际动手能力。总的来说，这几年高考实验题命题者设置的陷阱很多，要留心。

（5）计算题侧重于课本知识在生产和生活中的实际应用，每年都有一道标准的应用模型题（北京23题）。从高中物理网的问卷调查结果来看，这类问题得分情况糟糕，是绝大多数学生们的软肋。

（6）高考物理压轴题对几何知识运用与复杂方程的求解运算能力要求有所提高。在这里要提醒同学们，近三年的压轴题第一问难度都并不是很大，要适当争取拿到这部分的分。

（7）整张物理试卷中图像变得更多，尤其是坐标类图像，对大家读图能力的考察更加突出。

●问：很多高三学生开始适应不了，越来越跟不上学校的教学步伐，不懂的问题越积累越多。请问王老师，为何会出现这种情况，又如何解决？

王尚：这个问题是客观存在的，值得我们反思。随着复习工作的进展，越来越多的高三学生觉得学习开始变得吃力，觉得老师讲的太快、太难，开始在大部队中“落伍”了。

从国内整体来看，近一千万的高三学生中，约有15%（一百万左右的考生）都会遇到这个问题。说实话，这个问题由来已久，从来没有被解决过。

原因真的很简单，但也很无奈。对普通中学而言，老师们主要精力还是要放在班级前50%可能会考入大学的学生上。大部分的重点高中，可能老师们会照顾到前三分之二。

这是无法回避的，同时也有点儿残忍的事实，我想任何一所学校开高三组教师会时，校长一定会做如上的表态。毕竟，高三的升学率，对学校的招生和发展是最重要的。我们在三年前中考完后，选择高中时，不就是看的这个吗？

同学们步入高三之后，随着复习开展，学习压力明显加大，同时要学会适应高三的学习转变。从师生关系上来说，在高三这一年，已经不会像从前一样，老师向学生“问寒问暖”了，而是学生们“围追堵截”老师们问问题。

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由于课业压力等原因，你可能没有时间去整理和归纳一些重要的考点。高中物理网已经为同学们整理了不少内容，类似于“杨氏双缝干涉实验现象与原理介绍”，“高中物理求功的方法汇总”，“洛伦兹力下圆周运动要用到的几何知识概述”，“电场线性质与题型归纳”……等等，希望这些考点的总结对大家的物理学习带来方便。

●问：高三一年的物理复习要经历三轮复习，教学任务重，学习时间紧。小泽请王老师谈一下，怎样才能把学习时间更高效利用起来。

王尚：高三一年复习压力很大，学习很紧张，学习时间要利用好。一方面，要有吃苦的心态，高三是必须要熬夜做题和起早背书的；更重要的是，大家还要注意统筹时间，更加合理、有效地安排时间。

在这里我提醒大家注意如下事项：

●物理学习要给自己制定计划，把课下的任务和精力进行科学合理安排。

中国有句老话，“预则立，不预则废”。学习上咱们最好有个规划，打有目标，有准备的仗。在咱们课下物理学习上，大家最好也有个学习计划，给自己写出来一个具体的清单，什么时候干什么，写的一清二楚，学习上要心中有数。

笔者在这里特别提醒大家，咱们的学习计划不要夸夸其谈，要切实可行。定个短期的，能够确保完成的小计划，要远远好于看似宏伟，却无法坚持执行的”海市蜃楼”似的计划。

●不少课下的时间就像海绵里的水，大家要有挤的意识，这些时间可以积少成多，善于利用起来。

课前的三分钟，上厕所的时候，等车的时间，这些时间同学们都可以利用起来。每人每天的时间都是24个小时，只要你多去留意利用，每天多学一会儿，高中三年都积累起来，你能比别人多学多少东西啊！

再次感谢王尚老师的精彩回答与悉心指导。文章由物理网（gaozhongwuli.com）编辑小泽整理发布。【文章严禁任何网站节选、转载。】

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