探究物理选修3-1学生们成绩下滑的原因01-24（投稿）

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有很多同学在第三学期（高二上），物理考试成绩会明显下滑，班级排名急剧向后移。前不久才刚分完科，已经进入理科班，物理不断下滑，很多学生和家长都觉得莫名其妙，甚至开始质疑选择理科的决定。

为什么会出现这种情况呢？下面我们就来分析一下具体原因和应对策略。

（1）相比高一，高二物理知识更抽象，更深入，更难理解。静电场、恒定电路、磁场这些内容在生活中接触不到，理解和记忆都更加吃力，很多题目还要借助力学知识来求解，对学生综合分析能力提出更高的要求。

（2）高二物理考题更加综合除了要把电磁内容学好外，解题还要把前期力学、初中电路、几何知识应用起来，很多同学高一力学，或初中电路、几何知识基础不扎实，在求解电场或磁场中题目要用的时候“捉襟见肘”，考试分数自然就不理想了。

（3）高二物理教学进度明显加快。从一名老师角度来看，我告诉同学们，高一咱们物理教学进度很慢，（就算你不这么认为它也是客观事实），分科之后，理科班物理有了高考备考压力，教学节奏必然会加快。

下面这句话大家都明白，但我还是要强调下。不仅仅是物理，其他各科都是一样，教学节奏明显加快。这是没有办法的事情，同学们只能改变自己，去逐步适应这种变化。

（4）当然了，还有这样的因素：同学们在高一和高二之间过渡的暑假就是玩了，突然开学了，适应不过来，”起跑线上”的起跑就出现了问题。

如何让自己去适应高二教学，把物理分数提起来？笔者在此建议如下：

●课下多定计划，合理安排学习时间，调整好作息。

中国有句俗话说，“冰冻三尺非一日之寒”、“一口吃不成胖子”，这些谚语都告诉我们学习成绩的提高是一个过程。要想稳定提高自己的成绩，最好给自己制定一个切实可行的学习计划，常常自我监督，严格要求自己。每天拿出来一小会儿时间自我检查和反思，是否完成了学习计划？为什么没有完成？怎样补救？等等。总之，学习计划很关键，是确保我们稳定提高成绩的要素。

笔者在此特别要提醒同学们，咱们的学习计划不要夸夸其谈，要符合自己学习情况。给自己制定一个短期的，可以完成的小计划，远胜于看似宏伟，却无法坚持执行的”海市蜃楼”似的计划。

●不少课下的时间就犹如海绵里的水，大家能挤就挤，这些时间积累起来也不少，要合理利用起来。

我在读高中的时候有一个好习惯，就是回家的路上想一想今天物理都学了些什么。别要小看这几十分钟，真的能学不少东西，三年坚持下来，那是多少时间！当然了，其他课余可以利用的时间还有很多，大家都要注意去抓住。

●善于从错题中寻找自己的薄弱环节，同学们要把错题本利用起来。

错题本是非常有效果的学习利器，对任何程度的学生而言，想扎扎实实把成绩提起来，都应该认真把物理错题本利用起来。很多学生也知道错题本的重要性，但记错题只有一时的热情，坚持不下去，这就是物理老师们经常给大家提到的“眼高手低”。

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●物理学习不能“闭关锁国”，同学们还要多与周围的同学和老师交流。

在课下同学们要多去质疑，多相互交流，把似懂非懂的问题搞清楚。在学习上有什么不明白的地方，就要及时去问；同样别人不会自己会的，也要尽力提供帮助。

古语云，学如逆水行舟，不进则退。同学们要一步一个脚印儿，每天都有进步，把物理成绩逐步提起来。

文章最后，笔者祝愿同学们学习成绩进步，考试拿高分，高考生顺利通过高考。

作者：邓娜。本文首发物理网（gaozhongwuli.com/）；严禁转载。

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