《对话名师》系列：高考物理试卷命题特点解析01-17（分享）

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最近几天有一些高中生（和学生家长）在物理网留言，也给我们发邮件，咨询高考备考问题。

咨询比较集中的几个问题，编辑小泽请教了北京市的王尚老师，并对王老师答复做了整理，在这里发布此文，希望能对同学们的高考备战提供帮助。如下：

●问：最近几年的高考物理不同题型都有哪些趋势？

王尚：最近几年高考物理一直在变化，区别于五、六年前的情况，最近几年的主要特点有：

（1）高考题更加综合，强调知识之间联系，几乎没有题独立考核单一一个点了。

（2）物理考题更加灵活多变，死记公式，乱写、乱带公式，投机取巧试图混步骤分的想法已经行不通了。

（3）这两年的单选题部分对物理单位制的判定、非计算性逻辑分析能力的考察有所加强。

（4）实验题依然是以教材重点实验为题材，问法相对来说更新颖、灵活，侧重考察实际操作、结果或数据的分析与处理。总体来说，近两年物理实验题陷阱很多，大家要小心。

（5）计算题侧重于教材理论内容在具体生产和生活中的应用，最近几年每年都有物理模型的应用问题（北京卷第23题）。从高中物理网的问卷调查结果来看，这一类问题丢分严重，是大多数同学的软肋。

（6）物理压轴题对逻辑推理（猜测、尝试）与复杂方程的求解运算能力要求进一步提高。提醒大家，近三年的压轴题第一问都不是特别难。

（7）试卷中图像变得多了（约有近20幅图），特别是坐标图。物理试题对大家审题过程结合图像，并从中获取有价值信息（或数据）能力的要求增强。

●问：很多高考生开始适应不了，越来越跟不上学校的教学步伐，物理问题越积累越多。请王老师分析一下，为何会出现这种情况，又如何解决？

王尚：这个问题值得我们认真反思。随着高三物理复习工作的进行，越来越多的同学觉得学习吃力，觉得老师讲的太快、太难，开始跟不上大部队的步伐了。

这个现象全国普遍，国内近一千万的高三学生中，差不多会有15%（一百万学生左右）都会面临这样的问题。说实话，这个问题由来已久，从来就没有妥善解决过。

原因很简单，同时也很无奈。对普通中学而言，各科的任课老师主要精力还是要放在班级前50%可能会考入大学的学生上。大部分的重点高中，可能老师们会照顾到前三分之二。

这的确是无法回避的，同时也很残忍的现实，我想所有的高中召开高三教师会议时，校长都会要求老师这么做的。毕竟，高三的升学率，对学校的招生与发展是最最关键的。我们在几年前选择高中的时候，不就是看的这个吗？

高考生步入高三之后，随着复习开展，学习压力很大，同时要注意适应高三的学习转变。从师生关系上来说，在高三这一年，不会再像以前，老师向学生“问寒问暖”了，而是学生们“围追堵截”老师们问问题。

你在学校里落下了一些物理知识吗？我建议你到高中物理网基础知识总结区去学习，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie/；这可是由物理站众多编辑一起整理的一套完全免费的教程，供全国各地高中生学习，并配有名师教学视频，都是免费的。

高中物理网的经典归纳区给同学们总结了很多高考知识点，答题技巧，注意事项，比如，“功能关系与能量守恒定律的区别”，“示波器的工作原理与操作步骤”，“杨氏双缝干涉实验的现象与结论”，等等，希望这些资料能给同学们的物理学习带来便利。欢迎同学们到物理网查询，下载。

●问：高三经历三轮复习，学习时间非常宝贵。请王尚老师谈一下如何把时间更好的利用起来？

王尚：高三一年复习压力大，教学节奏快，一定要把时间分配好，利用好。一方面，要有吃苦的心理准备，熬夜到凌晨，起早床背书是你必须做的；更重要的是，大家还应注意把学习时间进行统筹安排。

在此我提醒高考生注意以下问题：

●物理学习要给自己制定计划，把课下的工作和精力进行合理分配。

正所谓，凡事预则立，不预则废。做一个学习计划，督促自己学习，培养良好的学习习惯。

笔者发现很多学生制定的计划都太“飘渺”，一个月都坚持不下去就扔一边了。在这里我提醒同学们制定的计划要小巧一些，实用一些，举个例子吧，这两周我每天晚上做十道原子物理学的选择题。

●很多琐碎的时间要善于利用起来。

在高中三年的学习中，很多琐碎的时间都被大家白白的耽误了，比如，睡觉前的五分钟，回家坐车的路上，等公交车的时候，排队打饭的时候，等等，如果能有效把这些闲余时间利用起来，那可是一笔不菲的“时间”。

感谢王尚老师的精彩回答与悉心指导。文章由物理网（gaozhongwuli.com）小泽老师整理发布。【本文谢绝转载，请谅解。】

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