利用科学合理的学习方法，提高物理的分数12-15首发

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高中阶段物理学习节奏很快，稍不留神就有落下的知识。区别于初中，高中物理的学习更应该讲究方法，突出主干和重心，提高学习效率。我们北京地区高中物理要学习7本书，可谓学业压力很大。而且区别于中考而言，高考物理难度很大，大家的平均分在及格线周围徘徊。

物理难是客观的，但不管怎么样，对选择理科的学生而言，高考物理是人生中必须要越过的一个坎儿，都是不可避免的。

在学习方法上，我给大家如下几点建议供参考。

●物理学习首先要熟记课本上基本的物理概念、各个定理和定律、物理量的基本性质。

高中物理研究范围很广，由物理现象、物理概念、定理规律等组成的物理好比一棵大树，各部分内容是紧密联系形成的一有机的整体，有主干、支干、树叶等。在我们逐章逐节学习完知识后，要注意抽出时间深入理解和体会各知识点间的内在联系，建立知识结构，形成知识网络，使自己具备系统的物理知识，理解理论的实质。你做到了这一点，想学不好物理都难。

●利用好网络上的一些教学资源来给自己额外充电。

总有学生在抱怨自己学校物理老师教学水平不行，而且不负责，但是有用吗？要知道，学校是不可能开除他们的，也不会考虑为你一个人更换老师。遇到这种情况也不要灰心，我推荐同学们在网络上去看其他老师的教学视频，国内很多名师会把视频上传到物理网，优酷网，土豆网，爱奇艺等网站。这些免费的教学视频，同学们一定要利用起来。

高中物理站内的名师教学视频都是免费公开的。如果同学们落下了一些课堂知识，笔者建议同学们登陆高中物理站内去查看相应的教学视频。咱们的物理学起来最怕“拖”字，很多知识原本是能学明白，搞清楚的，但就是学习不及时，结果就是问题越积累越多。

高中物理网教学视频地址http://gaozhongwuli.com/shipin

●平时要开动脑筋，多思考，多总结。

知识与解题方法的归纳是学好物理的一大法宝。常考的知识点和解题模型一定要在课下多去总结，只有这样才能提高解题的效率和正确率。很多学生抱怨自己做题慢，一个很重要的原因就是解题思路归纳的太少。

对考点进行归纳是一项很重要的学习任务，但是它太耗精力，耗时间，大部分的同学没有时间去进行。物理站编辑已经为大家整理了一些纯应试的总结，类似于“牛顿运动定律的使用步骤”，“左右手定则的使用区别”，等等，大家可以到高中物理网主页上去查看和下载。

●遇到历年的高考物理真题，同学们一定要认真分析

高中物理网的王尚老师曾经说过，没有什么总结赶得上教材（那样还有学新课标教材的必要吗？），再好的题也赶不上高考原题。历年的物理考题的重要性自然不必多说，可把这些高考试卷认真对待的学生却并不多。历年高考题不是做一遍就完事了，做完之后的分析和整理，才是研究试题的关键所在。

在高中物理站内的主页导航就有历年各省高考物理试卷（word版），已经按照省市和年代为同学们归类整理好。需要这些试题的同学们可以去查找和下载。

♦考生必备：历年高考物理原题下载http://gaozhongwuli.com/kaoti/

●物理错题本要用好。

错题是查漏补缺的工具。每一道物理错题都科学、客观地指出了我们前段时间的学习漏洞，每一道错题都要引起足够重视。高中知识面广，且讲解深入，很多内容抽象，理解起来有难度，也经常容易淡忘。物理错题的巩固，并非是几分钟的事情。对物理错题的复习巩固，在我看来起码要在不同的时间看三遍以上。你要知道：这道错题今天搞明白了，不代表下周你还能思路清晰。

在高中物理站内有物理错题本下载专区，我们整理的错题源于全国各地优秀高中生的上传。物理网编辑精心为大家整理，并在不断完善之中，且是完全免费的学习资料。我们欢迎全国各地的中学生上传自己错题本。自己错题一定要认真对待、多去分析；他人的物理错题同样也值得借鉴，很可能就是你下一次考试的陷阱。

●高中物理学习要多于周围的同学交流经验，切磋看法。

很多学生不喜欢问老师问题，站在物理老师的角度，我自己都想不明白。这么好的资源不利用，自己课下去钻牛角尖。另外，我也觉得大家可以彼此交流，有的时候同学之间的互相提问或互相讲题，可能比我们老师的效果更好。

在高中，有各种各样的物理测验，每一次考试，可以说既是一场“知识运用战”，同时又是一场“心理素质战”。物理学习中，我们会遇到各种各样的困难，碰到接连不断的挫折和打击。只要不为暂时的挫折和打击打败，不因征途中的阻碍而怯懦，勇敢地扬起学习上的风帆，理性地运用科学方法，迈出稳健步伐，不抛弃不放弃，不断超越自己，我们的最终目标：夺取最终高考物理的好成绩，一定能实现。

不能墨守成规，同学们在课下要灵活掌握、运用这些方法，把物理成绩稳步提起来。

文/魏国强；笔者系物理网专栏作家（兼）、邯郸市物理教师。文章发布于高中物理网（gaozhongwuli.com），严禁转载。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

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