教育工作者要转变观念，贯彻落实新课改的改革精神03-01整理

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转变自己的教学观念，培养学生们的创新精神，提高教学质量……是教学改革的目的所在。

新课改精神在课堂授课模式上提倡”探究、自主、平等、交流式的学习”，这对于改变传统教学模式中的填鸭教学、忽视学生的主体地位等弊端，产生了积极作用。

如何贯彻落实新课改精神呢？笔者个人认为，老师们要在课堂授课过程中认真做好这几条：

第一，要处理好“学生自主学习与教师讲授”的关系。传统教学模式忽视学生的主体作用，在同学们自主学习上要求的不多，不利于学生参与意识和创新能力的培养。

新的课堂教学模式提倡合作交流、激发潜能，消除课堂上学生们的消极性，使学生成为求学、思考过程中的主人。

其次，要处理好教学方法与授课内容之间的关系。内容决定教学的模式，方法又是内容获取的决定因素，服务学习内容，两者相辅相成相互制约。

新课改提倡探究式、尝试性学习。在一些教学内容上，任课老师要积极引导学生自己探究、思考，总结其背后的物理规律。

第三，培养学生们在课下相互交流、讨论的学习氛围，在班级里建立物理学习小组。

总之，随着教改的纵深推进，老师们要积极转变教育观念，提升专业素质，努力构建高效课堂，要重点关注和积极探索课堂教学改革工作。

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