我的观点：如何才能解决“人人学奥数”的问题03-01经典

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奥数，本是为智力超常，对数学有强烈爱好的学生而准备的一门非必修的“特殊科目”。然而，升学压力下，家长为了能让孩子进好的中学，不管孩子是否喜欢，也得报奥数班，结果呢？家长花了不少钱，学生学得很累，成绩没有什么提高，而且学习兴趣与求知欲也随之大减。

就算孩子不喜欢，家长也明明知道这个东西确实不适合孩子学，可没办法啊，人家学校招生就要看这个成绩。奥数辅导班，让多少家庭苦不堪言。

国家和各地区的教委也都意识到了这一点，不断颁布若干法令，给奥数亮红牌，结果却收效甚微。如何把才能刹住“疯狂的奥数”？笔者的愚见是：

第一，完善群众举报制度。各地教委机关部门要设立投诉电话与网上举报平台，受理家长们对学校将“奥数”同招生挂钩等违规办学，违规招生行为的举报，对实名举报的此类问题要及时进行核实查处，对擦边球修为也不能姑息、决不手软。

第二，加强社会的宣传力度与教育引导。要让有关要求家喻户晓，大力宣传和普及科学教育模式与理念，要让孩子家长们明白，”适合孩子学习的才是最好的教育模式”，不盲目跟风报“奥数补习班”。

第三，强化违规责任的追究力度。如有学校违反规定，把“奥数”与入学考试进行挂钩，要严肃追究校长及其他领导的责任。对辖区内学校监管不力，存有“奥数”与入学挂钩现象的，务必严肃追究相关部门的负责人。

第四，加强培训辅导机构的监管。教育部门要与工商、司法部门联手，严格监管社会上鱼目混珠的培训机构，对培训机构恶意欺骗家长，鼓吹奥数作用，蛊惑家长花钱报名参加奥数补习班的相关行为，予以严厉的打击。

如上建议是笔者个人看法，抛砖引玉，希望这些建议能对混乱的奥数辅导现象起到制约作用。

本文作者：小安。仅供稿高中物理网，未经本人同意，严禁任何网站节选及转载！

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