教育杂谈：大部分幼儿园里男女教师比例失调，影响幼儿健康发展02-27-投稿

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目前，幼儿师范学校的男女学生比例是非常大的，有的系里甚至都没有男学生，就连喊口号，都是清一色的“女高音”。幼儿园的从业教师更是如此，有的幼儿园里都找不到男教师，男女教师比例严重失调，这对幼儿的健康成长和学习都是不利的。

因为男老师少的缘故，不少幼儿的性格发展呈现出“女性化”的倾向：遇到小小的困难也不敢去尝试，没有什么动手能力，对老师的依赖性太强，遇到任何困难第一件事就是喊老师。

从天性上来看，女幼师总想保护幼儿，她们不让幼儿冒险，参加有任何一点危险的活动。由于这种强烈的保护、安全意识，过分的缩小了幼儿的空间，使得幼儿们显得更为柔弱和胆小。

据相关调查结果显示：我国目前幼教有女性化的趋势，这与男老师的比例太少有很大的关联。

相对而言，男教师在生活中处理问题更独立，做事也果断，富有冒险、创新、尝试的精神。在生活习惯的培养上，男幼师会教育幼儿要独立，要勇敢去尝试和探索。

在知识的传授方面，男幼师在知识面上比女性幼师更开阔，尤其是在科学知识的应用上，男性比女性强很多，这方面的教育也利于促进幼儿的全面发展。

据国外某机构的调查显示，男幼师是幼儿社交技能提高的主要来源。男性从事幼教的这些优势，除了文化、教育背景、修养差异有关外，更多的应是性别差异造成的。

幼儿园非常需要男教师，幼儿的全面、健康成长，同样也离不开男性教师的参与。在这里笔者提醒打算报考教育专业的男孩子们，男性学前教师的就业前景可是很不错的。

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