【物理杯文章节选】我为素质教育献计策、提建议02-27-精华

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有句话说得好：国家兴亡，匹夫有责。也应该有：国之教育，师师有责。我认为，教育兴，则国家兴。当下，教育模式在不断创新，改革在不断进行，每一位老师都应该站出来献计献策，我自己的看法是：

（1）从制度上改变当下考试录取上分数的“一刀切”，逐步削弱中、高考分值在录取中所占的比例与权重，增强考生在校表现及平时作业、测验成绩在录取中所占的比重。

（2）加大资金投入力度，积极建设公立学校的个人特长班、兴趣爱好班等，停止推广少年班、天才班。

（3）在中小学校内推行小班化教学。小学每班20—25人，初中生每班25—30人，高中每班30—35人。

（4）加强对中小学青年教师的培训。有很多的年轻教师，从自己上学一直到长大当教师，只看过教材及匹配教学、考试相关的极少的资料，教学上的知识素养的确很差劲。

（5）合理布局学校教师的年龄梯度与男女比例。打开大门，积极引入非师范院校的，乐于、勇于融入教育事业的有志青年。

（6）一定要把体育考试纳入到中、高考考察科中，逐步提高中学生的身体素质，促进智力体力全面发展。

（7）教师去行政化，尽量减少没有必要的交流以及各项无关教学的调研与审查。学校的老师们本身就够忙了，要备课，要教课，也得批改学生作业，组织考试，判卷子；不应该再去做那些没有必要的劳动了。

文章中的这些看法也仅仅是笔者个人愚见，仅供同行们参考。

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