教育观察：大部分幼儿园里老师性别比例失调很严重02-27投稿

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目前，幼儿教育师范学校的男女学生比例相差悬殊，有的专业里甚至一个男学生都没有，就连喊口号，都是清一色的“女高音”。幼儿园从教的老师中，情况更是如此，有不少的幼儿园里都没有男教师，男女老师比例失调，这对幼儿的成长是不利的。

很少接触到男老师，在家也是妈妈为主，不少幼儿的性格发展更加倾向于“女性化”：遇到困难不敢，也不会去尝试，动手能力也非常差，依赖性太强，遇到一点儿困难就喊老师。

从性别上来分析，幼儿园的女幼师们总想保护幼儿，她们不让幼儿冒险，参加有任何一点危险的活动。正是由于这种与生俱来的保护意识和安全观念，过分的缩小了幼儿的空间，使得幼儿们显得更为柔弱和胆小。

据相关调查结果显示：我国目前幼教有女性化的趋势，这与男老师的比例严重不足有很大的联系。

相对而言，男教师生活各个方面更独立，做事也果断，更有积极创新和勇于尝试的精神。习惯的培养上，男幼师大多情况下会教育、引导幼儿要独立，勇敢去尝试、探索。

在学习知识的教授方面，男性幼教老师在知识广度上相比于女幼师更加开阔，尤其是在科学知识的实际应用方面，男性要优于女性，这方面的教育也利于促进幼儿的全面发展。

据国外的有关调查显示，男幼师是幼儿社交技能提高的重要源泉。男性从事幼儿教育的这些优势，除了与男女文化、修养差异有关外，更多的应是性别差异造成的。

男幼教对幼儿园非常重要，幼儿的全面、健康发展也离不开男性教师。在这里笔者提醒打算报考教育专业的男孩子们，男性学前教师的就业前景可是很不错的。

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