【物理杯征稿】为中小学教育献计献策、提看法02-25原创

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有句话说得好：国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。教育兴，国家方能兴。当下的教育改革不断进行，每一位在职教师都应该站出来，为国家的教育发展献计献策，我自己的看法是：

（1）从制度上逐步改变当下考试录取上的“分数一刀切”，逐步削减中、高考分值在录取工作中的权重，增强学生在校表现以及平时成绩所占比重。

（2）进一步加大教育资金投入力度，积极建设公办学校的个人特长班、兴趣爱好班等，不再推广少年班。

（3）在学校推行小班化教学。小学每班20—25人，初中生每班为25—30人，高中每班30—35人为宜。

（4）加强对青年教师的培训。相当多的年轻教师，从自己上学到长大当教师，只看教材及与教学、考试相关的极少的资料，教学知识素养较低，其他素养就更不用提了。

（5）科学合理布局学校教师的年龄梯度与男女比例。积极引入非师范院校的，乐于、勇于融入教育事业的优秀大学生。

（6）要把体育考试纳入到中、高考录取的考察中来，提高中小学学生的身体素质，促进青少年智力、体力全面发展。

（7）教师去行政化，尽量减少没有必要的交流以及各项无关教学的调研与审查。老师本身就是一个比较忙的职业，又要备课，又要教课，还要批改作业，组织考试，判卷子；不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。

上文中的这些建议也仅仅是笔者个人愚见，抛砖引玉，供同行老师们参考。

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