【物理杯征稿】我为素质教育献计献策、提看法02-22收藏

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正所谓：国家兴亡，匹夫有责。也应该有：国之教育，师师有责。我觉得，教育兴，则国家兴。当下的教育改革不断进行，每一位老师都应该站出来献计献策，我个人的建议是：

（1）从制度上改变当下考试录取上分数的“一刀切”，逐步削弱中、高考分值在录取中所占的比例与权重，增强考生在校表现及平时作业、测验成绩在录取中所占的比重。

（2）进一步加大教育资金投入力度，提倡发展公立中小学的兴趣班、特长班等，停止推广少年班、天才班。

（3）在学校推行小班教学制。小学每班20—25人，初中每班25—30人，高中每班30—35人为宜。

（4）加强对中小学青年教师的培训。相当多的青年教师，从自己上学一直到长大当教师，只看教材及与教学、考试相关的很少的书与资料，教学上的知识素养的确很差劲。

（5）科学合理布局学校教师的年龄层，与性别比例。积极引入非师范院校的，乐于、勇于融入教育事业的优秀大学生。

（6）要把体育考试纳入到中考与高考考察科中，逐步提高中小学学生的身体素质。

（7）减少任课老师们没必要调研、审查，在职的任课老师们应当以教学为主，把自己的主要精力放在教学上。老师本身就是一个比较忙的职业，又要备课，又要教课，还要批改作业，组织、管理考试，判卷子；不应该再去做“无用功”了。

上文中的这几条建议仅为笔者个人愚见，抛砖引玉，供同行老师们参考。

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