探究思维能力的培养过程02-22-经典

文章系高中物理网原创作品，未经允许不得擅自转载。

学高中物理，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。善于、乐于、勤于思考，是学好物理、考好物理的一大法宝。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？很多学生甚至是物理老师都没有仔细思考过这一问题。在此，笔者简单分享下自己的观点，供参考与借鉴、交流。

思维能力的锻炼和培养，从时间上来说，可分为两部分。一个是在课堂，一个是在课下。要把物理思维能力逐步锻炼起来，就要从这两个方面来入手。

课上的思维锻炼分为：1老师思维过程的追踪；2老师思维分析过程的记忆；”追踪”，就是要跟得上任课老师的授课节奏，”思维记忆”，说的是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课上的思维接受与培养过程是被动的，只要你跟着老师，就没多大的问题。课下的思维能力培养，主要是在同学间的交流，以及向老师提问的过程，这个锻炼的过程没有人监督你，同学们一定要积极主动。

课堂听讲并非获得知识的唯一来源，课下同学们之间的交流，以及问老师问题，这种模式的效果也很不错。第一，它有很强的针对性；其次，这种模式互动性很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

理解物理知识，仅靠课堂听老师讲是远远不够的，必须在课下自己主动思考。高中物理知识多且抽象，彼此交织联系在一起，要想融会贯通，课下一定要多问自己几个为什么，多思考多总结，认真做好新、旧知识的归纳工作，并有效地展开循环式复习。

由于课业压力等原因，你可能没有时间去总结一些考试要点。高中物理网已经为同学们整理了不少内容，类似于“高中物理求功的方法汇总”，“洛伦兹力下圆周运动要用到的几何知识概述”，“电场线性质与题型归纳”，“杨氏双缝干涉实验现象与原理介绍”……等等，希望这些考点的总结对大家的物理学习带来方便。

假如你有一部分物理知识落下了，但却不知道如何去复习，把知识捡起来，笔者在这里向你推荐高中物理网的《高中物理知识点总结》专区，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie；免费的学习资料，配有物理教学视频。

古语云，学如逆水行舟，不进则退。大家要踏踏实实，不断积累，把物理成绩提上去。

在本文的最后，我祝愿大家物理越学越轻松，考试拿高分。

作者：王晓晨。文章版权归属高中物理网（gaozhongwuli.com）；严禁转载。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图