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必修课:探究高中物理学习方法2012-11-15独家文章原创首发高中物理网,未经作者允许严谨转载。 先来说一件事,关于学生问我物理题的。学生问的是一道比较难的综合题,涉及连续碰撞的物理模型,数学归纳法运算,以及求函数最大值的问题。这个学生的物理成绩并不是特别好,但他的确很喜欢物理,喜欢钻研一些难题和偏题。带过几届高考生,我真的想说,学物理99%的目的就是应付高考。尤其是高三的学生,我提醒:目前最需要大家做的并不是钻研这些难题,而是如何抓紧时间来提高成绩。不能说我教学思想太应试,我是在为孩子们的未来考虑。在我看来,很多学生的学习态度不正确,学习方法也有待提高。 我们给大家几条学习建议供大家参考。如下: ●物理课上仔细听讲,紧跟着老师的思路。 课堂是获取知识的主要途径,同时也是学好物理最为关键的一个环节。课堂听课的效率和与老师的配合程度,是导致学生物理成绩好坏的关键所在。很多学生课堂不认真听讲,到课下做作业的时候,还要再去费一番力气去学习教材;这不就是我们物理上说过的“做无用功”吗? 如果你某些章节学得不好,笔者建议你到物理网知识点归纳区(http://gaozhongwuli.com/zongjie)去查漏补缺。这是一套免费的,由众多名师联合打造的网络教案,并配有教学视频。 ●有条件的同学还可以去听一些网络上的视频。 目前是网络的时代,科技在影响着社会的各个角落。国内很多名师纷纷在高中物理网、优酷网、土豆网发布自己的教学视频,对有上网条件的学生来说,我们可以把这些免费的资源充分利用起来辅助我们的物理学习。 高中物理网所有的视频都是免费的,笔者推荐大家去查看,并下载配套的资料进行课下练习。 物理网视频地址http://gaozhongwuli.com/shipin ●课本概念一定要熟悉。 从一到试卷的(解答题)答案来看,大部分的分值集中在物理定理定律的公式和一些基本概念的应用上。而这些公式与基本的概念无不来自课本。因此课本上的一些基础知识我们必须抓住。高中课本上的知识不像初中那么简单,往往背后藏着很多隐含的条件,比如我们熟知的动量守恒定律,我们大部分人知道公式,但是很多的同学却回答不出来动量守恒定律的前提条件,尤其是典型的应用环境。 ●最大化利用学习时间,经常定学习计划来辅助课下学习 凡事预则立,不预则废。计划制定出来可以约束我们,提升学习执行力。尤其是复习计划,在巩固知识点上有很好的效果。高中物理教学进度很快,一些问题又很抽象,给初学者的学习带来不少困难,这就导致在学习新知识的时候很容易遗忘原来的旧知识。很多学生总是抱怨学了就忘,其实是复习的不够及时,没有一个科学合理的学习计划。 学习计划要具有可执行性,不怕短小,就怕太长。比如,我们可以给自己来一个这样的计划,我打算这两周再把必修1的课本翻看一遍,例题做一遍。嗯,不错的小计划。 ●历年高考物理原题务必针对性研究 平时遇到的高考物理原题要享受“特殊优待”,除了要认真去做之外,还要在做完之后多去思考和分析,想一下还要思考为什么命题者命这道题呢?历年考题对知识点的考察难度和侧重也是值得研究和思考的一个方面,对于高考生来说,要明确各个章节的重点和考点命题的难易程度。 需要这些历年真题的同学,欢迎到高中物理网首页去下载。 考生必备资料:国内各省历年高考物理题http://gaozhongwuli.com/kaoti/ ●科学、合理地利用生活中的琐碎时间。 时间是人最宝贵的财富,没了时间就什么也不能做了。在学习中一定要充分利用时间,把能抓住的时间都有效利用起来。比如,上厕所的时候、睡觉前、等车时、走在路上、吃饭的时候、散步回家的时候等等。在这些琐碎的时间里,大家可以把当天老师讲解的重点内容回忆一遍,以达到强化记忆的目的。大家不要小看这些时间,积累起来,是很吓人的。 ●有积极、上进的学习心态。 认识自己的不足,并保持一个好的心态,努力去改进。要知道不可能有一口吃个胖子的事情,凡事都讲究过程,在这个过程中一定要有一个积极上进的心态,学习上不能消极厌世。 ●高中物理学习要多问问题。 “以人为镜,可以知得失”,经常与同学交流,可以了解自己和同学在物理学习上的长处与不足,可以通过互相鼓励,互相促进,甚至互相竞争,来不断发挥自己的长处,修补自己的不足。师者,所以闻道授业解惑,经常与老师沟通,可以把自己不懂的问题,学习方法等都与老师进行交流,不仅可以学习老师思考问题的思路,同时也能让老师校正自己不正确的学习方法,最终达到事半功倍的效果。 如上的学习方法推荐给大家,希望对大家学习有所帮助。在这里,笔者最想说的是,方法贵在日益坚持。 最后祝愿大家物理学习进步,期末取得好成绩。 文/魏晓理;笔者系物理网专栏作家(兼)、教育评论人、武汉市物理教师。文章发布于高中物理网(gaozhongwuli.com),严禁转载。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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