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浅谈课堂内外思维的培养02-19-首发

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学高中物理,你必须要勤于思考,这一点毋庸置疑。勤于、乐于、善于思考,是很多物理高手的学习共性。然而,如何去思考,如何培养物理思维能力,很多学生甚至是物理老师都没有仔细思考过这一问题。笔者在此谈一下自己的认识,供大家参考。

思维能力的培养,从时间分布上来说,分为两个部分。一个是在学校课堂,一个是在家里、课下。要想把思维能力逐步培养起来,我们就要从这两个地方来入手。

学校课堂的学习思维锻炼分为:1老师思维过程的追踪;2老师思维分析过程的记忆;”思维追踪”,指的是要跟得上任课老师的教学节奏,”思维记忆”,说的是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课上的思维接受与培养过程是被动的,你认真听课,跟着老师思路,就没多大的问题。课下的学习思维能力的培养,主要是在大家彼此交流过程中,以及向老师提问的过程,这个锻炼的过程没有人监督你,同学们要严格自律,积极主动。

课下大家要多质疑,多交流,不能放弃自己产生的每一个“为什么”。有困惑多跟老师同学沟通,多提问的同时,也要多把知道的告诉他人,当你能把一个问题给你的同学讲清楚,让他能懂,那你就是真的懂了。高中物理本身就探究事物规律的学科,你只有不断的深入问自己几个“为什么”,才能追溯到它的本源,也才能更扎实的学好物理。

通过课下总结,可以使学过的知识前后贯通,纵横联系起来,并从物理量间的因果联系和发展、衍伸、变化中进一步加深对物理概念和规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识,又能提高归纳总结的能力。

高中物理网的经典归纳区给大家归纳了不少常考点与解题技巧,比如,“左手定则、右手定则与安培定则的联系与区别”,“滑动变阻器的限压、分流电路原理与本质区别”,“平抛运动在静电场的延伸应用”,希望这些资料能给同学们的物理学习带来便利。欢迎同学们到物理网查询、下载。

有些知识落下了也不要慌,利用课下时间赶紧补起来。我们高中物理网为大家制作了物理知识点总结专区(http://gaozhongwuli.com/zongjie),辅助大家进行巩固。这是由物理网名师一起打造的一套免费教程,并配有若干同步物理教学视频,欢迎大家观看。

咱们物理的学习不在于今天看了多少书,做了多少题,而在于你连续几个月一直处在一个什么样的学习状态。从上文也能看出来,我们给大家推荐的学习方法也很普通,没有什么灵丹妙药,但是你要去一直坚持,物理一定能学好。

在本文的最后,我衷心祝愿大家物理学习进步,考出好成绩。

文章作者:严玉川,笔者系高中物理网(gaozhongwuli.com/)编辑。未经物理网允许严禁转载、节选。

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