【物理杯征稿】为中小学教育献计策、谈感想02-18收藏

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有句话说得好：国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。我觉得，教育兴，则国家兴。当下，教育模式在不断创新，改革在不断进行，在职的教师们都应该站出来，为国家的教育改革与发展献计献策，我个人的建议是：

（1）从制度上逐步改变当下学校录取工作上的“分数一刀切”，逐步削弱中、高考分值在录取中所占的比例与权重，增强学生在校表现及平时作业、测验成绩所占比重。

（2）加大资金投入力度，提倡建设公立学校的兴趣班、特长班等，停止推广少年班。

（3）在学校推行小班化教学模式。我个人看法是：小学每班20—25人，初中生每班为25—30人，高中每班30—35人为宜。

（4）加强对刚步入学校的青年教师的培训。相当多的年轻教师，从上学过度到当上教师，只看过教材及匹配教学、考试相关的极少的资料，教学上的知识素养的确很差劲。

（5）合理布局学校教师的年龄梯度与性别比例。打开大门，积极引入非师范院校的，乐于融入教育事业的有志青年。

（6）一定要把体育纳入到中、高考考察科目中来，逐步提高中小学学生的身体素质，促进青少年智力、体力全面发展。

（7）教学队伍去行政化，尽量减少老师们没太大必要的交流以及各项无关教学的调研、审查。学校的老师们本身就够忙了，要备课，要教课，还要批改作业，命卷并组织考试，判卷子；不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。

文章中的这些看法也仅仅是笔者的一家之言，抛砖引玉，供同行老师们参考。

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