《名师面对面》系列：高考物理试卷（北京）探究02-17（审核）

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最近几天有很多高三生（及家长）在高中物理网留言，或发邮件，向我们咨询高考相关的一些问题。

大家提问比较多的问题，小泽专门请教了北京市的王尚老师，并对王老师答复做了整理，在此发布这篇文章，希望能对同学们的高考备战提供帮助。具体如下：

●问：近几年北京的高考卷不同题型有何特点？

王尚：我们最近几年高考物理一直在努力改革，与五、六年前情况相比，最近几年物理考卷主要特点有：

（1）高考题更加综合，强调知识之间联系，大部分的考题都是在考察多个知识点。

（2）目前考题的考察方法和模式更加灵活多变，死记公式，乱套公式，投机取巧试图混步骤分的想法已经过时行不通了。

（3）最近两年的单选题部分对单位判定、非计算性质推导的考核有所加强。

（4）近几年实验题仍旧取材于教材中几个重点实验，问法相对来说更新颖、灵活，更注重对学生对实验仪器的操作与结果（误差、与理论值差异等）分析。总的来说，这两年实验考题陷阱较多，同学们要留心。

（5）解答题侧重于课本知识的具体（工业、生活）运用，每年都有一道标准的应用模型题（北京理综卷第23题）。从高中物理网的调查来看，这一类问题丢分严重，是大多数同学的软肋。

（6）物理压轴题难度加大（第一问难度未变），对数学分析与运算能力要求明显加强。

（7）试卷中图像越来越多（差不多会有近20幅图），特别是坐标图。高考物理试卷对同学们读图，从图像中快速获取有用信息与数据能力要求增强。

●问：不少高三同学开始适应不了，越来越跟不上学校的教学步伐，不懂的问题越积累越多。在这里小泽问一下王老师，如何解决这样的问题？

王尚：这个问题值得我们反思。随着复习的一步步进展，越来越多的同学觉得学习开始变得吃力，也慢慢落下一些知识，开始在大部队中“落伍”了。

这个现象全国普遍，国内九百万左右的高考生中，差不多会有15%（一百万学生左右）都会遇到严重跟不上学校复习进度。说实话，这么多年来，这个问题从来就没有解决过。

原因简单，但也无奈。对普通中学而言，各科教师主要精力还是要放在班级前50%有可能考入大学的学生，对重点中学来说，可能会照顾到前三分之二。

这是一个事实，我想任何一所学校在开会时，校长都会这样明确表态的。毕竟，学校的升学率是最关键的。

高考生在高三学习在马不停蹄的复习中，学习压力加大很多，同时要注意适应高三的学习转变。从师生关系上来说，在高三这一年，不会再像以前，老师向学生“问寒问暖”了，而是学生们“围追堵截”老师们问问题。

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●问：高三物理备考要经历三轮复习，教学任务重，学习时间紧。请王老师谈一下，怎样才能把学习时间更有效利用起来。

王尚：高三一年复习压力很大，学习很紧张，要把时间利用好。一方面，要有吃苦的心理准备，熬夜做题、起早背书是必须的；另一方面，高考生还要注意统筹时间，合理安排时间。

在这里笔者提醒大家留意以下问题：

●物理学习要给自己制定计划，把学习工作和学习时间进行科学合理分配。

学习计划是保障学习质量的利器，从笔者个人的教学经验来看，大多数同学学不好物理的关键并不在于智力问题或者课堂不听，主要的问题是在于学习没有定力，学习习惯不好，不能按照学校老师要求在规定时间里做完规定的事情。所以，笔者建议大家经常做学习计划，约束自己。

笔者在此提醒同学们，学习计划时间别太长要注意执行性；一周的小计划顺利搞定，比一个学期却执行不了几天的计划强多了！

●很多课余的时间就像海绵里的水，同学们要有意识的去挤，这些时间累计起来是很客观的，要合理利用起来。

很多琐碎的时间我们都可以利用起来。比如，在吃饭的时候，你可以和同学们讨论下课堂上老师留的思考题；等车的时候，坐车回家的路上，你可以拿出笔记本，再把上课讲解的内容温习一遍；刷牙的时候，默念下刚学过的公式。想学好物理，并不在于你某一次性投入多长的时间，而在于你是否能够有效地把一些看似不起眼的，零碎的“小时间”利用起来。

再次感谢王尚老师的精彩回答与悉心指导。文章由物理网（gaozhongwuli.com）小泽老师整理。【文章严禁任何网站节选、转载。】

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