被动的心态，制约了你的物理分数02-17（分享）

学物理的确要记住一些知识，但不能仅靠死记硬背，还要下功夫去理解，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑、勇于探索的精神。有不少学生物理考试总考不好，并不是课下不去下功夫，而是学习太被动，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

举个例子吧，课堂老师布置这样的作业，”把练习册的十道题做一下，然后同学们思考一下左手定则与安培定则，E=BLv与法拉第电磁感应定律的区别与联系。”

从笔者自身授课经历来看，课下用心去思考这些问题的同学并不多；大部分的同学都在应付老师的“纸张作业”。原因嘛，因为它是看得见，摸得着的。而要思考的作业，我做不做老师也看不出来。

高中阶段的物理学习要多思考，多总结。新课改教材是依照模块来讲解的，模块之间彼此联系，又相互区别。任意的两个模块之间联系是什么？在考题中如何考察？相互的区别是什么？把这些问题搞明白，才算是做到对知识的融会贯通。

由于高中课业紧张，很多学生没有时间和精力在课下去分析典型题并归纳考点。在这里，我推荐大家查看、下载物理网归纳区的资料。解题技巧、切入点分析、考点归纳等，高中物理网有很多已经归纳好的文章，可以帮你拓展解题思路，更加深入理解考点，发散解题思维。“几类常考的电磁感应考题类型归纳”，“打点计时器实验中纸带问题探究”，……等等，我们已经给大家总结好；这些资料都免费。

另外，物理学习也不能孤军奋战，课下要多与周围同学或老师交流，孔子不就要求我们“不耻下问”吗？要多向别人请教。

学校课堂听课并不是获取物理知识的唯一来源，课下学生间的交流，问老师问题，这种模式的效果也很不错。首先，这种模式有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

在文章的结尾，笔者祝愿同学们物理学习进步。

文/周园；笔者系物理网专栏作家（兼）、教育评论人、济南市物理教师。文章发布于高中物理网（gaozhongwuli.com），严禁转载。

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