【物理杯征稿】为素质教育献计策、提建议02-17经典

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正所谓：国家兴亡，匹夫有责。也应该有：国之教育，师师有责。教育兴，国家方能兴。教育改革不断进行，不断在尝试着创新，在职的教师们都应该站出来，为国家的教育改革与发展献计献策，我自己的看法是：

（1）从制度上改变当下学校录取工作上的“分数一刀切”，逐步削减中、高考分值在录取中所占的比例与权重，增强考生平时课业表现以及平时成绩所占比重。

（2）进一步加大教育资金投入力度，提倡建设公立学校的兴趣班、特长班等，不再推广少年班。

（3）在中小学校内推行小班教学制。我个人看法是：小学每班20—25人，初中生每班25—30人，高中每班30—35人为宜。

（4）加强对刚步入学校的青年教师的培训。相当多的青年教师，从上学过度到当上教师，只读教材及与教学、考试相关的很少的书与资料，教学知识素养较低，其他素养就更不用提了。

（5）合理布局中小学教师的年龄梯度与性别比例。积极引入非师范院校的，乐于、勇于融入教育事业的优秀大学生。

（6）要把体育考试纳入到中考与高考考察科中，提高中小学学生的身体素质，促进智力体力全面发展。

（7）教师去行政化，减少不必要的交流会，座谈会。老师本身就是一个比较忙的职业，要备课，要教课，也得批改学生作业，组织、管理考试，判卷子；不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。

上文中的这几条建议也仅仅是笔者个人愚见，抛砖引玉，供同行老师们参考。

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