高中物理学习，不要太消极02-16（首发）

物理不能仅靠死记硬背，听讲过程要积极主动，要有怀疑的精神。有不少学生物理总是考不好，并不是课下不去下功夫，而是在学习上太被动了，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

举个例子吧，课堂老师布置这样的作业，”把练习册的练习题做完，同学们抽点时间想一想左手定则与安培定则，E=BLv与法拉第电磁感应定律之间都有哪些区别与联系？”

从我自身授课经历来看，思考这个问题的学生是少数；大部分的同学都在应付布置的“文字作业”。原因嘛，因为它是看得见，摸得着的。而思考的作业，做不做老师也不知道。

高中物理考点纵横交织，各个概念紧密相连在一起（功与能的概念都深入到了原子核内部了），试卷题目也较为综合，孤立、片面地理解某个物理量，是不能学好物理的。大家除了课堂认真听讲外，还要主动、积极思考，一方面要在脑中形成一张知识网；另一方面还要注意归纳一些常用到的解题思路和求解技巧。

可能作业太多，即便你想，但没有时间去归纳一些重要的物理考点。高中物理网《经典考点归纳区》为同学们整理了不少内容，类似于“恒定电路中的非纯电阻电路问题探究”，“（卢瑟福）阿尔法粒子轰击原子核实验现象与结论”，“静电场知识汇总”，“功与能的关系概述”……等等，希望这些宝贵资料能对大家的学习提供帮助。

另外，同学们也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，学习要虚心，一定要多向别人请教。

高中生要注重课外的相互交流学习，同时也要及时问老师疑惑之处。高中物理各个模块的知识抽象，彼此交织，做到熟练掌握有一定难度，同学们就应该尝试通过多种模式、多种渠道来进行巩固，不应该简单的把学习模式拘泥于课堂听讲和课下做作业。高中各科目的教学节奏都非常快，在课下同学们要多交流，彼此帮助。

如上仅为个人建议，最后，我衷心祝愿大家物理学习进步。

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高中物理知识体系图