【物理杯文章节选】为素质教育出谋划策、谈感想03-04珍藏

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国家兴亡，匹夫有责。也应该有：国之教育，师师有责。教育兴，国家方能兴。当下，教育模式在不断创新，改革在不断进行，每一位老师都应该站出来献计献策，我自己的看法是：

（1）从制度上逐步改变目前考试录取上的“分数一刀切”，逐步削弱中、高考分值在录取工作中所占的比例、权重，增强考生平时课业表现及平时作业、测验成绩所占比重。

（2）进一步加大教育资金投入力度，积极建设公办学校的个人特长班、兴趣爱好班等，停止推广少年班、天才班。

（3）在中小学推行小班教学制。我个人看法是：小学每班20—25人，初中生每班25—30人，高中生每班30—35人为宜。

（4）加强对刚步入学校的青年教师的培训。相当多的青年教师，从自己上学到长大当教师，只读教材及与教学、考试相关的很少的书与资料，教学知识素养较低，其他素养就更不用提了。

（5）科学合理布局学校教师的年龄层，与男女比例。打开大门，积极引入非师范院校的，乐于、勇于融入教育事业的优秀大学生。

（6）把体育考试纳入到中考与高考录取的考察中来，提高中小学学生的身体素质，促进青少年智力、体力全面发展。

（7）学校教师队伍要去行政化，减少不必要的交流会，座谈会。老师本身就是一个比较忙的职业，又要备课，又要教课，还要批改作业，命卷并组织考试，判卷子；不应该再去做那些没有必要的劳动了。

这些看法也仅仅是笔者的愚见，仅供同行们参考。

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