一起为国家素质教育献计策、提建议02-28首发

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有句话说得好：国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。我认为，教育兴，则国家兴。教育改革不断进行，不断在尝试着创新，在职的教师们都应该站出来，为国家的教育改革与发展献计献策，我自己的看法是：

（1）从制度上逐步改变目前考试录取上的“分数一刀切”，逐步削减中考、高考分数在录取中所占的比例与权重，增强考生在校表现及平时作业、测验成绩在录取中所占的比重。

（2）加大资金投入力度，提倡发展公立学校的特长班、兴趣班等，停止推广少年班。

（3）在学校推行小班化教学模式。小学生最好每班20—25人，初中生每班25—30人，高中每班30—35人。

（4）加强对刚步入学校的青年教师的培训。相当多的青年教师，从自己上学一直到长大当教师，只看教材及与教学、考试相关的很少的教学资料，教学知识素养很差劲。

（5）合理布局中小学教师的年龄梯度与性别比例。打开学校的大门，引入非师范院校乐于、勇于融入教育事业的优秀大学生。

（6）把体育纳入到中、高考考察科中，逐步提高中学生的身体素质。

（7）教师去行政化，减少不必要的交流会和各项无关的审查。学校的老师们本身就够忙了，又要备课，又要教课，还要批改作业，命卷并组织考试，判卷子；不应该再去做那些没有必要的劳动了。

上文中的这些看法也仅仅是笔者的一家之言，抛砖引玉，仅供同行们参考。

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