浅析课下读教材12-21精选

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在课下怎样仔细研读物理课本，是值得同学们思考的一个问题。在教学中，老师总是建议同学们在课下抽出时间来看课本，看笔记，来巩固课堂所学知识。

执行情况到底怎么样呢？从我，在课下能认真研读课本的学生非常少。大部分的学生，并不知道如何去读课本，觉得这是一件非常无趣且没有意义的事儿。

这是你看书的方法不对，物理课本不是电影，只看课本不用心去思考，效果一定很差，在读课本上，我的建议是：

第一，把物理教材自己的错题本和笔记放到一起，结合着看，自己找出教材的重点，再和课堂笔记来做个对照，看看自己的分析与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再分析自己的错题，分析一下自己犯错的地方主要集中在哪里？记在课本上；并归纳下，哪些错题是课堂老师强调过的，自己还记在笔记中的。

第二，看课本的时候，大家要注意各知识间的相互联系，用笔做上内容间的“交叉”。

举个例子吧，咱们目前在学习电磁感应这里，肯定有一些物理题会涉及到力学内容，在阅读教材时，应该去翻看下课本中的力学部分，也最好在课本上做个标记，”能量守恒定律知识见必修二第7章”。

当然了，同学们看教材的同时，最好也标下来自己的错题。比如：电场线性质的问题，我有很多错题，都记录在了错题本的第X页。

第三，看课本要总结，课本上这里包括哪些主要考点？最常考的5个地方是什么？最难的地方有哪些？我上次考试在那些地方丢分最多？等等。

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在课下，除了仔细阅读、复习教材外，还要注意多与同学们交流，多问老师问题。不能把咱们物理的学习局限于课堂的听课和课下的作业。

高中生要注重课下的彼此交流，也要及时问老师自己疑惑的问题。高中物理各个模块的知识抽象，彼此交织，做到熟练掌握有一定难度，我们尽量通过多种模式来学习和巩固，不能把学习拘泥于课堂听讲和做作业。高中教学节奏很快，在课下同学们要多交流，彼此帮助。

在此笔者送给高中生几条励志格言：

还没有伞的孩子必须学会努力奔跑。

今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

在本文的最后，笔者预祝大家物理学习进步，尤其要预祝高三的学生们高考一帆风顺，金榜题名。

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