学习物理应该搭建知识框架08-29-投稿

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高中阶段，同学们的物理考试成绩会发生明显的变化。一方面，中考成绩好的，未必能把原有的排名优势继续保持下去；另一方面，学生们的分数差距会逐步变大，即两极分化愈加明显。

这两种变化的趋势到了高三复习阶段会愈加显著。从高中物理网的统计数据来看，高三上学期，班里学生们的排名变化最为剧烈，与此同时，物理考试成绩差距大幅度拉大，第一名与第五名成绩差异的可能会有10分，甚至更多。

任何的现象与变动都是有其内在原因的，而且原因往往都交织在一起。班里物理成绩大幅度震荡的众多原因中，有一个很关键的要素，那就是随着课程的进行，同学们获取的知识越学就越多，如何把知识牢记在脑子里，成为了值得思考的问题。因为很多同学学了“电磁感应”忘了“静电场”。

请别“冷嘲热讽”，也别拿“狗熊掰棒子”的小笑话，去“批判”中学生的学习了！不管你是成绩拔尖的高材生，还是家长朋友，或者是任课老师。因为所有的高中生学物理都在于遗忘作斗争，都在“丢棒子”，问题的关键在于哪位同学丢的更少些，谁就更厉害。

不管是在学习上，还是在工作中，你敢说从来没有忘过事儿，没丢过“棒子”吗？所以，我非常反对一些老师把（往往成绩比较差）学生比作“狗熊”，大多数的高中生都挺用功的，尤其是高三的学生。

怎样把学过的知识巩固扎实呢？一个要诀就是要在自己脑中搭建起完善的知识点系统，建起来自己的“物理大厦”。

物理的力学知识是其它模块的基础，也是“物理大厦”的根基。开始研究静电场问题的时候，我们不能仅仅“埋头盖楼”，还得下功夫思考下这里的知识与“楼下”动能定理内容有何联系？和能量转化与守恒定律又有无共同点呢？

同样的问题，在我们研究磁场的时候，又要去思考磁场内容与电场、力学内容又有什么联系？在解物理题时，下手点或分析上有哪些相似与相同之处？在哪些地方，三者知识可以联合在一起命题？

物理学习上同学们不能好高骛远，不能心太急，要踏踏实实。这里说的踏实不仅是指在课上听课与课下作业的用功上，更要下功夫，抽时间去巩固旧知识，把新旧知识之间的联系搞清楚，通过不断的反思与总结，把知识灵活地掌握住。

假如你在学校的课堂上落下了一些内容，笔者建议你到高中物理网知识点巩固区去学习，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie/；这是由物理站众多名师联合整理的免费学习教程，供全国各地中学生借鉴学习。

如上仅为个人建议，最后，笔者衷心祝愿同学们物理成绩稳步提高，期末考高分。

文/李建国，首发高中物理网gaozhongwuli.com/；本文谢绝转载。

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