物理学习方法与技巧：同学们要在脑海中搭建知识体系02-12原创

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从高一开始，班级里同学们的物理成绩会发生明显的变化，班里考试分数被逐步拉大，学生成绩两极分化非常突出。一些学生在初中时，物理底子不错，未必能把原有优势保持下去；而一些原来基础并不好的学生，可能通过努力，更加适应高中教学，会大步前进。

这些趋势到了高三复习阶段会更加显著。高中物理网的调查结果表明，高三上学期，班里学生们的排名变化最大，同时，物理考分差距大幅拉开，前三名与第十名间考分的距离已经彻底拉开。

学习上出现的任何变动都是有其内、本质的原因，我们要去研究现象背后隐藏的问题。班里物理成绩大幅度震荡的众多原因中，有个非常关键的要素，那就是随着课程的进行，同学们获取的知识越学就越多，不少的同学都有这样的问题：学了“电磁感应”忘了“静电场”。

千万别持着“冷嘲热讽”的态度，拿“狗熊掰棒子”的小笑话，去讽刺高中生的学习了！不管你是成绩优秀的学生，还是家长，或者是老师。因为所有的同学都在遗忘知识，都在“丢棒子”，问题的关键在于哪位同学丢的更少些，留在手里的“棒子”越多，谁就更厉害，成绩就会上去，排名就会前进。

不管是在平时的学习上，还是在工作中，你敢说自己从来都没有丢过“棒子”吗？所以，我个人很反感某些老师把物理知识不扎实的同学比作“狗熊”，他们大多数其实都挺用心的，尤其是高三的，有高考压力的同学们。

怎样把学过的物理知识巩固牢固呢？一个关键点的问题就是要在脑海中建立起完善的知识点系统，把“物理大厦”在脑中建起来。

物理的力学知识是其它模块的基础，是物理大厦的根基。开始学习静电场知识时，同学们不能闷头就往上继续“盖楼”，还要想一想和“楼下”的动能定理有没有联系呢？与能的转化与守恒定律有无共性呢？

类似的问题，我们学习磁场知识时，又要去思考磁场内容与电场及力学部分又有什么联系？在解物理题时，思路分析上有哪些类似或相同的地方？在哪些地方，三者可以联合命题？

学习上不能好高骛远，不要急于求成，一定要踏踏实实。这里说的踏实不仅仅体现在课堂认真听讲和课下独立完成作业，更要下功夫去温习学过的旧知识，把新、旧知识放到一起进行分析，通过不断的反思与总结，把知识彻底吃透，在脑中形成一个系统化的整体。

物理网为同学们整理了一套免费的电子教材，高中物理知识点（http://gaozhongwuli.com/zongjie/），强烈推荐大家去查看。这套资料不仅很多同学在使用，很多学校在职物理老师也在研究我们的这些总结和归纳。

在本文最后，笔者祝愿同学们物理学习不断进步，在物理测验中更上一层楼。

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