探讨：课前预习是否有必要呢？02-02校正

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学物理，课前预习是否有必要，一直备受争议，不同的人有不同观点，笔者在这里简单说说自己的看法。

是否有必要课前预习呢？很多同学都认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我觉得因人而异，他人的意见也仅供参考，是否要预习，还是要看自己的学习情况。

如果基础还行，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果没有什么时间，不预习也可以。

如果你前面的基础知识不够扎实，在课前不做预习会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这样的话，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，还要用很多前面学过的知识。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

的确，有不少成绩好的同学可能不预习，或者很少预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

高中阶段，在物理知识掌握和学习方法与能力上，同学们间的差异是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等你的成绩提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，那就需要进行改进和升级。

文/老高；文章系笔者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经授权，文章严禁节选、转载，谢谢。

物理教学感悟随笔

考点有没有完全消化掉？和周围的同学一起交流、分析一道难题就知道了。都知道，高中物理知识点抽象难理解，如何把类似于波尔能级模型这样的考点彻底吃透呢？相互交流，彼此提问，是个不错的选择。遇到不会的问题同学们不要钻牛角尖儿，高中时间很宝贵；去问问他人，别人的一个点拨，往往比你苦思半个小时更有用。

学习计划一定要有很强的针对性，不同模块的时间投入也应有所不同，哪里是自己薄弱的地方，课下学习的重心就应放到哪里。比如，你的动量、动能这里还可以，电学部分不太好，那就应该把时间多投入到电学部分。

课本知识如何夯实牢固，能将其运用在解题中，在考场上自由发挥，获取高分，这是同学们最关心的问题，这也是老师们必须要思考的一个问题。

高中阶段物理公式使用上要多留心分析，教材里每个公式的应用前提条件都要掌握住。把公式记住是很重要的，但更为关键的是要明确这个公式的使用范围，这才是把公式彻底吃透的关键所在。在教学中，笔者发现很多学生就是死记硬背书本的公式，从阅卷情况来看，有不少学生不分析题意就乱带公式，即便是公式书写没问题，计算也对，但对解题没有意义，还是一分都拿不到。

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