课下学习，同学们一定要抽出时间来反思方法10-26校正

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班里最近几次物理考试情况并不是很乐观。尤其值得注意的是，几个平时学习挺用功的学生这几次考试分数都略有偏低；努力没有换回收获，他们肯定心里不好受。

首先，我希望这些比较用功的同学不要气馁，也不能灰心。要知道，你的奋斗目标只去埋头苦干，必就一定能实现；但不用功，你连成功的机会都没有。

虽然你们前期的付出没有得到应有的回报，我对你们的努力付出也持非常肯定的态度。你们比那些没有努力、没有付出的同学要强很多。

其次，我也希望通过这几次考试咱们同学能引以为戒，反思前期的学习，并尝试调整自己，逐步改进自己的学习方法。好的方法，让你学习事半功倍。

针对这次考试大家出现的问题，我给同学们提几个学习建议，供借鉴、参考。

●课下勇于思考，分析考点，归纳解题思路是提高物理成绩的金钥匙。

物理知识点多，考题综合性强，制约了很多同学的成绩；找到这些知识点之间的联系是很有必要的。比如，高一物理力学中的牛顿定律、（类）平抛运动都能在静电场、电磁感应等章节进行考察。这种联合多个考点的命题形式困绕了很多的学生。要想把这些结合点搞清楚，就需要课下用功去总结，而不要等到考场上再去想（时间也来不及）。

学校作业很多，即便你想，但没有时间去归纳一些考点。高中物理网已经为大家整理了不少内容，类似于“（卢瑟福）阿尔法粒子轰击原子核实验现象与结论”，“静电场知识汇总”，“恒定电路中的非纯电阻电路问题探究”，“功与能的关系概述”……等等，希望这些考点的总结对同学们的学习提供帮助。

●努力提高读题速度，想解题快，必须要注意审题能力的锻炼。

分析几套高考试卷，不难发现近几年高考物理试题都很繁琐，文字很多，题中的图像也多；给考生的审题、分析与解题速度提出更高、更严格的要求。高考考场上时间不够用，是很多学生在高考考场上丢分的一大原因。

在考场上要想提高答题速度，节省时间，就要想办法从审题上来找突破口。很多物理题中“仪器介绍”之类的文字浏览一下即可，没有必要仔细阅读，而一些关键的“题眼”就必须要好好琢磨了，比如“到B点粒子恰好匀速运动”，”弹簧刚好位于原长位置”，等等，遇到这些语句，就要放缓速度，边读题边思考了。

就到这里吧。笔者在此预祝高中生们物理越学越有兴趣，越有自信，物理考试考出好成绩。

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