最近一段时间家长咨询信件的统一答复10-24经典

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上一周我连续收到了几封家长的邮件，家长反映的问题都很典型，我把自己观点写在这里，和大家一起讨论一下。

家长A：这次月考，选择题做得还行，试卷后面的解答题做的很差劲，丢分非常严重，我觉得孩子在考场上时间的分配有问题，选择题用的时间太长了。在家里他平时做作业就慢，属于不着急的那种人。

家长B：我的孩子在读高三，每次学校组织的月考没有什么问题，遇到大考，比如期中或期末考试，考得总是不理想。我觉得他对整个物理知识体系把握能力不行，高考试卷更综合，愁死我了。

家长C：现在孩子在读高三，他最近几次考试考的都不好，有点茫然了，觉得自己对物理挺下工夫的，每次考试前信心满满，但是结果差了很多，连续几次考试排名都在中等上下，有两次考得非常不好，已经滑到了中下，孩子自己也很着急。

步入高中，学习上更是因人而异，每个人的学习方法与习惯、优势与劣势、面临的问题都不一样，仅仅从简单的几句话中，我也很难对学生有充分的了解。我把自己的观点写下来，供家长朋友们参考和借鉴：

●做完练习，应该抱着刨根问底的心态，去认真思考答案与求解思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完之后对一下答案就完了；对的放一边，错的就交给明天课堂老师的讲解。通过对照答案的解析，对题目进行二次挖掘（尤其是做错的题），对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

即便是自己做对的题，也要看明白答案的解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些，把两种求解方法做个比较，可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变，应对这种变化，就要在平时解题中注意发散思维，多尝试不同的解题方法。

●物理学习要制定计划，把学习工作和精力进行科学合理分配。

古人云：凡事预则立，不预则废，计划制定出来之后就可以约束自己，提升学习执行力。大多数同学是情商不太好，在这种情况下，定个科学合理的学习计划就显得很有必要。

在这里，笔者提醒同学们，学习计划不能太长，要充分考虑自己的执行力度。举个例子，你可以这样定计划：这两周，每天晚上研究一道电磁感应综合题。

学习上不能墨守成规，同学们在课下要灵活运用如上方法，逐步把物理分数提起来。

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