学习物理应该搭建知识点网络10-09原创

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整个高中阶段，同学们成绩会发生很明显的变化，班里成绩彻底被拉大，两极分化会非常严重。一些学生在初中时，物理底子不错，未必能把自己优势保持下去；而一些原来成绩平平的学生，可能通过努力，更加适应高中教学，会大步前进。

这两种变化的趋势在高三会更加显著。高中物理网的调查结果表明，在高三的上学期，大家排名变化最大，同时，物理考分差距大幅拉开，前三名与第十名间考分的距离已经彻底拉开。

任何的现象与变动都是有其内、本质的原因，我们要去研究现象背后隐藏的问题。班里物理成绩大幅度震荡的众多原因中，有一个不可忽视的关键因素，那就是随着学校教学的不断进行，同学们获取的知识越来越多，很多学生学了“电磁感应”忘了“静电场”。

请别“冷嘲热讽”，也别用“狗熊掰棒子”的笑话，去讽刺高中生的学习了！不管你是成绩优秀的学生，还是家长，或者是老师。因为所有的高中生学物理都在于遗忘作斗争，都在“丢棒子”，问题的关键在于谁丢的更少些，谁就更厉害，成绩就会上去，排名就会前进。

不管是在我们的学习上，还是在工作中，你敢说自己从来都没有丢过“棒子”吗？所以，我个人非常反对一些老师把（往往成绩比较差）学生的学习说成是“狗熊掰棒子”的过程，他们大多数其实都挺用心的，尤其是高三，有应考压力的学生。

怎样把学过的知识巩固牢，不遗忘呢？一个关键点的问题就是要在自己脑中搭建起完善的知识点体系，建起来一个完整的“物理大厦”。

高中物理知识中，力学是其它部分的基础，同时也是“物理知识大厦”的根基。开始研究静电场问题的时候，同学们不能闷头就往上继续“盖楼”，还要思考一下这里和“楼下”的动能定理有没有联系呢？和能量转化与守恒定律又有无共同点呢？

类似的问题，我们学习磁场知识时，也要去思考下其与电场及力学部分又有什么联系？在解题时，分析上有哪些相似的地方？在哪些地方，三者可以联合命题？

学习上不能好高骛远，不能心太急，要踏踏实实。这里说的踏实不仅仅体现在课上自习听讲和课下认真完成作业，更要下功夫去温习学过的旧知识，把新旧知识之间的联系搞清楚，通过课下的反思与及时总结，把知识灵活掌握住，在脑中形成一个系统化有机体。

如果同学们有一些物理知识已经落下了，或者觉得学校老师讲解的不够清晰，你可以到高中物理网基础知识巩固区查看我们的基础知识归纳（http://gaozhongwuli.com/zongjie）。这是由众多国内名师联合打造的，并配有同步物理教学视频，欢迎同学们观看。

在文章的最后，笔者祝愿大家物理成绩稳步提高。

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