物理学习，同学们不能被动10-03（首发）

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物理不能仅靠死记硬背，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑的精神。很多学生物理考试总考不好，并不是课下不去下功夫，而是学习太被动，只会让老师牵着鼻子走。

比如，课堂老师布置这样的课下作业：”把辅导书上第X页的十道题做一下，同学们抽点时间想一想洛伦兹力与安培力，E=BLv与法拉第电磁感应定律的区别与联系。”

从笔者的教学经历来看，课下认真思考这些问题的学生是少数；大部分的学生都在应付老师的“纸张作业”。原因嘛，因为它是看得见，摸得着的。而思考的作业，做不做老师也不知道。

我们思考这样一个问题，求解物理题的思路源于哪里？首先要在课上认真听课，把课堂老师讲解的思路消化掉，另一方面，要在课下通过练习题把老师的方法应用起来。在课下练习过程中一定要认真思考，毕竟课下作业或考题不会完全和课堂上老师讲解的一模一样。很多家长和我交流中都说自己孩子挺用功，上课也认真听，考试成绩却不理想。为什么呢？我认为问题的关键还是在于课下独立思考不够。

高中物理网的经典归纳区归纳了不少知识点与解题规律，类似于“带电粒子在匀强磁场偏转必备几何知识”，“卢瑟福α粒子散射实验现象与结论总结”，“非匀强电场线常考点归类”，希望这些资料能给同学们的物理学习带来便利。欢迎同学们到物理网查询、下载。

另外，我们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学或老师交流，孔子不就要求我们“不耻下问”吗？要多向别人请教。

考点有没有完全消化掉？和同学们或老师交流一下就知道了。都知道，高中物理知识点抽象难理解，如何把类似于波尔能级模型这样的考点彻底吃透呢？我认为，同学们的相互交流，彼此提问，是咱们物理教学上的一个很重要，也很关键的补充。遇到不会的问题同学们不要钻牛角尖儿，高中时间很宝贵；去问问他人，别人的一个点拨，往往比你苦思半个小时更有用。

好，就写这些。在文章最后，笔者预祝同学们考试顺心，拿高分；学习成绩不断进步。

文章作者：小雪。仅供稿高中物理网，未经本人授权，禁止任何网站节选及转载！

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