探究几个有效的物理学习方法与技巧09-22投稿

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周围总有这样的同学，在初中时物理学的很好，不过到了高中成绩就一路下滑，下了不少功夫，成绩却总是提不起来。出现这种不适应症状的原因有很多，其中方法不改进是一个重要的原因，初、高中物理在教学内容上已经发生了很大的变化，还用老一套的方法来应对，显然走不通。

结合最近几年的授课经验，在物理学习上，笔者给同学们几个学习建议，供借鉴、参考：

研究一类问题解题的切入点，提升解题速度。物理是研究万物规律的学科，同样，物理题也是有规律性可循的。比如，牛顿动力学的问题，都是先进行受力分析，电磁感应的问题，都是先寻找是否有磁通量的改变？而带电粒子在磁场中的偏转，都是先来通过几何关系研究半径。在高中物理网的知识归纳区去有很多资料，同学们可以去查看。

同学们要多与老师交流，多问老师问题，把不懂的问题及时搞明白对物理学习非常重要。有时，老师的一个思路提醒比你课下“钻研”两个小时效果都好，能帮你省去很多不必要的无用功。这个方法也是物理网经常给同学们探究的，但课下喜欢问老师的学生真的不多。

每个高中生都应该看过些学习方法与技巧的文章，或者经常在物理网收看视频，你一定看到过状元们对错题本的重视和推荐。连成绩这么好的状元们都记物理错题，重视错题本，我们这些成绩普通的学生们（犯错情况本来就多）就更应加倍重视错题了。

有不少学生不喜欢记错题，也可能错题本早就不晓得跑哪儿去了。高中物理网整理了一套精选物理错题集，其错题都源于全国高中生的上传，由物理网编辑认真逐个筛选，精心整理。

我想，大部分同学们都知道学了课本内容还要通过做题来巩固；可做完题后呢？很有必要再去看课本，做个“做题反馈”，把题中考到的知识点与课本中的内容做个比较，看看命题者是怎么命题的。

画图是求解物理题中非常重要的步骤，画图不仅仅是受力图，还包括运动相对位移关系，粒子运行的轨迹等等。咱们可以去思考下老师在课堂上的授课过程，或者去看班里面物理成绩好的学生，他们都非常注重画图。

学习物理，不能指望灵丹妙药。我们要一步一个脚印，逐步把“量变”转变为“质变”。今天洒下的汗水，都是在为明天成绩提高添砖添瓦。

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